Re: [問題] 手寫化學實驗預報的意義在哪？

[Maxlaughter (哈哈)]

以下個人淺見，若過於主觀請見諒





我個人是偏不寫預報，改用考的或其他更好的方式

畢竟想用寫的讓學生注意到的地方用考的一樣做得到

你想要讓學生知道安全性，那就考安全性

想讓學生知道實驗步驟，就考實驗步驟

每次一上課就考試，寫個5分鐘，之後在解釋答案的時候順便講解到實驗

的安全問題跟步驟，也不用簽到，考試就是點名

這樣的流程我認為是蠻流暢的

但我認為預報對於很多人，不論是助教或是學生都是他們目前的最適策略




for助教

先主觀的把助教分成兩類，「認真」跟「不認真」




對於認真的助教，其實用考的或是用寫的他們都會認真的改

但會選用預報，我認為絕大多數的助教是因為沒有改制的動力

主要的理由有二

第一，他們當助教並不是因為大一的時候寫預報覺得很沒意義

所以想當個助教來個大改革。

第二，目前預報的方式對他們而言沒有特別的不好

有的可能真的覺得預報好，有的可能覺得都ok

但真的要覺得差到需要改變的我想不多

基本上在第一個因素下沒有人會想要自找麻煩，承襲舊規不是很好嗎




如果是不認真的助教

那他應該更偏向選擇預報，他隨便改也不會怎麼樣

反觀考試，他還要出題目，都考了通常來說也要改個對錯

反而是比較麻煩的

學生抄得累，對他來說沒有差別。




for學生

先主觀的把學生分成「認真」跟「不認真」

在認真中，再分成想花比較多時間在普化實驗上

跟想花一般量的時間在普化實驗上




想花較多時間的學生不管是哪個方法都認真

因為他熱愛化學，所以不管那個方法都自然會去找其他資料來加強

想通裡面的每個環節，徹底了解每個藥品




但是想花一般量時間的人，有的人只是想知道這個實驗的基本該會的原理

跟怎麼做這個實驗

有的人想要的是曾經操作過這個實驗的經驗，以便讓他未來要用時比較容易上手

所以花一般時間的人通常是只要課本裡的知識就足夠的人

對他們而言花時間去做其他事、學習其他知識效用來的更高

" 這些人才是真正反對寫預報的人 "

他們會去念，但是不想花這麼多時間




最後是不認真的人，對於這些人而言寫預報是再好不過

通常都是利用上課時間寫，寫的時候也不用想

只是手有點酸，但不用考試又不會擠壓到自己休閒的時間

成績跟認真的也不會差太多，何樂而不為




所以其實到最後真的有損失的人只有某一特定群的人

而最後真的賺到的人不是那些認真的人

他們可能覺得自己有賺

但怎樣也沒有比那些不認真的人賺

簡單來說

我認為這個制度反而是被那些不認真的人利用了

而認真的人在幫那些不認真的人推文說話

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◆ From: 140.112.248.159
推 chandler0227:我遇過的助教是很認真改
→ chandler0227:他說你認真寫他會看出來~認真寫他認真改才有FU
→ chandler0227:直接抄寫他還認真改他感覺會很差
推 HBKNGK7887:大推阿  這種小事就有一群正義魔人在那邊哭
→ HBKNGK7887:搞到家產或寫好的來抄 不用動腦也不會記住阿
→ gavin79115:給樓上  我認為我們不是正義魔人  發生意外真的沒人可
→ gavin79115:以負責  下面那篇有我的想法  歡迎指教
推 candy79729:很多助教都是本系畢業，贊成寫預報的比例自然高很多
→ candy79729:我們確實不是正義魔人 平時不會出來戰
推 HBKNGK7887:好爽 釣到了
→ candy79729:只是為自己所支持的價值觀發言而已
推 lancer1668:樓上戰力真弱(笑)
→ candy79729:囧 插到了XD
推 answertw:你們就是正義磨人
推 hjmeric:我覺得就算考試還是會有人作弊 所以..XDD
推 ymin:學分數的問題XD 一學分而已 花時間下去不划算
→ ymin:如果今天學分數是4 (一小時一學分)......