Re: [心情] 有些無奈

[elle0001tw ()]

（以下文章並未引用原文全文，欲參考原文全文，請見原文）


※ 引述《abcd5943 (abcd5943)》之銘言：
: 老師在期中時請了一個外籍老師來幫同學們上課,外籍
: 老師要求同學分組做口頭報告打成績,分組後有五組同
: 學,照理說應該是分配上課時間(有三節課),讓每組同
: 學有相同的時報告,但是外籍老師說不限報告時間,到了
: 報告當天,因為有準備時間1小時,還有剩2小時能讓我們
: 報告,但是第一組同學因為出了一點點小狀況所以又花了
: 一點時間調整,結果就是前面四組同學有充分時間報告,
: 輪到我們最後一組結果只能匆匆花個十分鐘左右的時間
: 結束,不知道是不是因為這堂課到晚上八點多,大家都想
我記得老師上課有說每組的報告時間是15分鐘（前一周我還有向老師確認一次）
然而報告當天第二組（還是第三組我忘了）報告了快40分鐘（好像還超過？我忘了）
一來他們令人非常無言地完全忽視報告時間限制
二來再加上老師不知道為什麼「完全沒有」催促他們快點結束報告
導致之後的組別其實都只能非常匆促的帶過報告
並沒有充分時間呈現原本準備要呈現的報告。


: 回去了,沒有人問我們任何問題,還是我們的報告內容真
: 的沒什麼內容.後來成績揭曉,拿了個B,因為花了很多時
: 間去準備,而且跟其他組的相比真的很不一樣,對我來說
: 沒達到原本該有的標準,還問了同組的組員,(結果一個是B
: ,一個是B-)所以我寫信詢問外籍老師對我們這組的評定
我覺得妳們的報告原本是可以很棒的
只是報告當時發生了一些問題
再加上（或因此而導致）上台報告的人的狀況並不好，導致呈現效果不佳
這可能讓非常需要舞台呈現效果的妳們的報告被扣了很多分。


（中間關於成績計算的部分，我不是當事人，所以不便多說）


: ,是先詢問授課老師.後來外籍老師說她要我做的是campaign
: ,不是圖畫故事書的形式,所以她給75分已經是很仁慈的了.其
: 實我就是把圖畫書做成campaign,但是我經過這些問題後,很
我覺得妳們的報告比較像是一個課程，而非campaign
教育是campaign中的一項非常重要的步驟，但畢竟只是一部分
我猜這可能是老師覺得妳們的報告沒有達到她的要求的主要原因之一。
（再加上之前說的一些問題，導致妳們的分數較低）


: 應授課老師在之後的上課說我最討厭那種跟你在磨的學生,
: 詢問評分標準的同學,然後說他不是那種菜鳥老師不會上學生
: 的當,再來糾纏就直接扣分.我知道他在說我,但我那時候沒有
: 問他評分之類的事,而是要他確認成績轉換出了什麼問題.這
: 次我真的認輸了,只好換個角度想還有期末考,這只佔25%,期
開課老師個性就是那樣，非常不喜歡學生跟他argue分數問題
更何況那部分本來就不是他負責授課和給分，所以我完全可以想像他的態度的不甚友善
但老實說他給分也真的是很慷慨，所以這點我也不知道該說什麼...


: 個老師,他是怎麼計算的(今天就要送成績,送出不更改).知
: 道自己這樣斤斤計較分數的行為,令人反感,因為很需要這學
: 期的好成績才能達到雙主修的標準,所以有時候會受到老師
: 的討厭,(抱歉,我的意思不是指所有想雙主修的同學都是這
: 樣討厭的),可以忍受的.也知道努力不是每一次都一定會有
: 好結果.這堂課中,我也有錯,情緒管理需要加強的地方太多了......
我自己也曾經為了轉系而很需要分數過
有些老師會很願意幫助需要分數的學生，有些則覺得妳應該憑自己本事去獲得高分
再加上每個老師對「分數」的態度不一，這永遠都是一個case by case的問題。


: 但是在這堂課中,我覺得有一個助教,能幫助同學與老師間的
: 溝通真的很重要.還有老師如果真的想要這樣做通常真的沒有
: 什麼制衡能力可以監督.我希望那位老師能夠聽一下同學的意
: 見與開放討論的空間.希望分享這次的事件讓許多人不要重蹈
: 覆轍(應該沒像我這麼笨XD)還有其實板上對這位老師評價還
: 算不錯,所以可能我是特殊個案,因為現在不喜歡這位老師,所
: 以片面描述有失偏頗
開課老師他年紀大了，也差不多要退休了，要他再去改變一些東西大概很難
只能說他有很多令我尊敬的地方，但也有很多令我不以為然的地方。


最後我想澄清一下
其他組的後續如何，我不知道
但我這組（報告實驗動物那組）已經開始著手實踐當時報告的campaign了
並非全部人都只是嘴巴上說得天花亂墜，迎合老師的要求，應付完作業，拿到分數就算了


大概就是這樣。




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◆ From: 140.112.250.208
※ 編輯: elle0001tw      來自: 140.112.250.208      (06/26 13:25)
推 abcd5943:嗯,每個人都有優缺點,他所做的努力大家也都看的到
→ abcd5943:所以我不會因為這件事,否定他所有的行為.只是想強調有時
→ abcd5943:如果遇到類似情況,是該默默地不做聲嗎,還是起來爭取?
→ abcd5943:最後很佩服你們實踐的精神,加油!(倒是我只會畫畫小圖..)
推 catalision:其實我覺得樓上的報告比較昰偏向實踐campaign
→ catalision:但是我們的報告要做的昰計畫campaign
→ catalision:所以老師才會說沒有達到她的要求吧