Re: [心情] 今晚,充滿無力感...

[ZFDX (小可家的喵咪)]

教授您好，我是ZFDX
我是第一篇文內推文但是內容看起來是噓文的那傢伙
對於一個學生來說，台大多一點像您這樣的老師會比較好

第一點，很少會有教授上來ptt這麼和學生對話

第二點，能夠被批評的情況下還心平氣和回文，更別說您
        還會接受和您意見不同的學生的想法

第三點，老師您不是抱著隨便的心態來教學，會去辦演講
        的老師往往是比較願意多付出點給學生

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但是有些事情可能是老師您目前沒辦法看見的
這或許就是為什麼還會有一定數量的人不同意你的做法
總之先看看下面這個網路故事，這是對於這件事情的一個比喻

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有位老師帶著一群小朋友搭公車到校外參觀。當小朋友就座後，老師已經沒有座位了，只
好將就站著。車到下一站上來一群人，其中有位年近古稀的老婦人，白髮蒼蒼、滿臉皺紋
、像似歷盡不少滄桑，她剛好站在老師的身旁。老師看在眼裡，痛在心裡，同情心油然而
生，將目光轉向博愛座，上面正是坐著一位年輕的女孩，她正低頭玩弄扭轉背包的帶子，
裝作視若無睹的樣子。

此情此景讓老師想起機會教育，於是便開口問車上的小朋友說：「各位同學，博愛座是給
誰坐的呢？」小朋友天真的答道：「給老弱婦孺或殘障者坐啊！」老師邊問邊看那位年輕
女生的反應，發現她好像充耳不聞，只是更加用力扭轉背包的帶子。

過了一站，年輕女孩子下車了，老師看她下車後，一拐一拐吃力的走著，右腳向外畫個半
個圓弧才向前走一步。此時老師才發現原來她是個殘障者，頓時內心愧疚不已，恨不得下
車向她道歉，可是車子已經駛離了。
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故事中的老師和您一樣，是個好老師，在教育上努力

並且面對不合理的事情會執行正義去矯正，讓世界變得更好

如同您說的目的一樣

希望讓同學有機會可以看到一些平常可能不會注意到的人的心情
以後離開校園後會比較不會傷到人心，能讓別人樂意幫助。


而你的第二篇文章主要想要講的就是 人得互相 你不幫人 誰來幫你

所以您才希望那位同學坐在前面點，幫助那位講者。

就如同故事中那位老師，藉由機會教育給小孩了解道理

或許現實中那位同學可能根本什麼問題都沒有

但是如果就碰巧遇上了一個學生，就是有不可告人的理由

而且不是用觀察就可以知道的，加上您一再到網路上發文

您怎麼就沒考量到這個時候可能傷害到這個同學了？

只要被傷害一次，您可能不知道對於一個弱勢方而言

那是一個多大的傷害，即使對您來說根本不算什麼

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老師您或許在以前當學生還是現在當老師都是頂尖的

或許在面對事情的時候您有能力互相幫助別人

但是不代表每個人每次都有能力互相幫忙

而您此時的機會教育不就可能變成一種諷刺嗎？

關於最原始的事件來說。

如果您是先了解他為什麼坐在後面？再來開始要求他坐中間

那麼情況就大大轉換了。

為什麼在來的人數不多的時候，他也到了，卻坐在那邊？

想必有什麼理由吧？

如果他真的不想聽的話也不會在下雨天來了

他比那些因為下雨而不來的人還更支持講者

您卻不在意沒來的，卻很介意那位不願意移座的同學

這點是我身為學生角度來說所不能理解的

論語裡面說「因材施教」，老師要先了解學生在教育他

或許那位同學真的有什麼理由，您如果能夠先了解

可能您們就能找到一個合理方案來處理

而不是在網路上大家 吵阿吵 噓阿噓 推阿推 的過去了

最後您也不知道他們為什麼坐在角落

那以後遇到這種情況特殊的學生是不是就直接放棄

就這麼地讓您無奈和熄滅您心中的熱情了呢

而那兩位同學可能就會像是故事中的那個女孩

故事改成老師比他們先下站了，而不知道她的理由

而女孩本來抱著期待出去晃晃的心情就因此破碎

以一個事後會寫投訴信的心情聽講

那他們來這次演講不就白白浪費了嗎？


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◆ From: 114.36.230.235
推 cura4404:推這篇
推 sckm160913:
推 trees880098:
推 pcyeh:ZFDX，謝謝你的指教。確實當時在溝通上是不是還可以更周到
→ pcyeh:圓融，是值得我再反省的。或許類似情況我可以先私底下問他
→ pcyeh:有沒有困難，再請他配合。如果當天那位同學真的是有困難不便
→ pcyeh:說，希望他看到文章後能跟我聯絡，我希望可以就錯怪他這件
→ pcyeh:事請跟他道歉，以星巴克一杯聊表歉意。下次我會試著更圓融
→ pcyeh:的，謝謝！
→ orangeringo:就算他有困難  當時他不願講  現在被您在網路上這樣鞭
→ orangeringo:怎麼可能會願意跟您連絡啊  您也太活在自己的世界中了
→ Grecie:老師也沒有鞭也沒有罵吧
→ orangeringo:哈  如果你覺得推個文也要被說  希望以後沒人幫你
→ orangeringo:你也可以欣然接受  這種話不是一種指責
→ Grecie:謝謝喔
→ orangeringo:那可能真的既沒有鞭也沒有罵吧
→ yujchen:就算老師有指責他,相較之下老師有名有姓被指責的損失更大
→ yujchen:那這位同學也就稱不上被鞭了吧
→ yujchen:只是剛好成為了機會教育的對象啊
→ orangeringo:老師自己發文而被評論  那是他自己的選擇
→ orangeringo:那位同學有過選擇的機會嗎?  情況完全不同吧
推 keninvin:推
推 cwj886728:推這篇
推 tomokazu:同意O大 從第一篇起就覺得原原PO有點自我中心
→ dusted:這跟他有沒有困難沒什麼關係
推 SaraScofield:推這篇
推 phageT4:推這篇啊 一開始如果了解對方坐後面的理由
→ phageT4:表明"演講者真的好希望你坐中間" 一定會更好溝通的
→ txdyorgc00:推這篇
推 hannocps:推!難得理性的文
推 boo19900520:推
推 god2:靠杯，這出發點也太有力了
推 sharon0627:PUSH
推 leo80042:推這篇
推 jacklu0514:推!不同角度 不同腳色總會對同件事情有不同看法!!
推 e2167471:
推 thisday:^^
推 allenyo:出發點大推!!!
推 bluemidnight:這篇寫得很好 老師也很有風度