→ yujchen:這個點也許是問題吧!但為啥要一直關注這溝通上的瑕疵,而 04/22 15:05
→ yujchen:不是去關心其他內部的精神,老師不是道過歉了嗎? 04/22 15:05
推 orangeringo:一直以來這位老師強調的就是要有體諒別人的心 04/22 15:08
推 Grecie:推樓上 04/22 15:08
→ Grecie:說錯 是一樓 04/22 15:08
→ orangeringo:但是今天會發生這件事情 就是因為他不體諒別人 04/22 15:08
→ orangeringo:卻希望別人體諒他 這根本就不是什麼溝通上的瑕疵 04/22 15:09
→ orangeringo:一個人想要別人接受他的想法 自己是不是應該先做到 04/22 15:09
→ orangeringo:不是只是發一篇文章 打著體諒他人的大旗 04/22 15:09
→ orangeringo:就能使別人信服 04/22 15:09
→ sckm160913:以NTU板鄉民的標準(非個人標準) 光道歉可能不夠 04/22 15:13
推 orangeringo:道歉是針對說對方講的是藉口的部分吧? 04/22 15:15
→ orangeringo:至於他不體諒別人卻要別人體諒他的部分 04/22 15:16
→ orangeringo:他並不覺得自己有錯吧 不然後來又何必再說些什麼 04/22 15:16
→ orangeringo:希望別人不願意幫忙的時候 我們也能欣然接受的話= = 04/22 15:17
推 NanFish:體貼或是同理心這件事 是跟自己的生活經驗還有背景有關的 04/22 15:18
→ NanFish:老師的立意很好 但就如這位同學原先的背景 他們對這件事是 04/22 15:19
→ NanFish:不是體貼本來就有分歧了 雖然老師道歉了 但他也暗示了這個 04/22 15:22
→ NanFish:同學是不體貼的人 但這樣同樣也是沒辦法同理這個同學呀 04/22 15:22
→ NanFish:對於老師所提該更體貼別人這些我都很認同 但還是為這位 04/22 15:24
→ NanFish:同學覺得有點無辜 04/22 15:24
推 patty3177:推這篇 04/22 15:26
推 trees880098:真的有可能讓他更不爽 04/22 15:31
推 InMontauk:即使該位同學的確缺乏同理心 也或許因此失去某些機會 04/22 15:32
→ InMontauk:但我認為即使如此 也不該受到這樣的譴責 04/22 15:33
→ InMontauk:畢竟同理心是用於對自己的標準 而非用於要求他人 04/22 15:36
→ InMontauk:第二篇的分享很棒 但在此題下還是讓人覺得有批判的味道 04/22 15:38
→ yujchen:但道德批判就是社會的一部份啊,雖然不用遵守,但是人不就是 04/22 15:47
→ yujchen:透過互相的眼光來獲得自我的,大家戶項評價來評價去的吧 04/22 15:48
→ yujchen:不過當然是不一定要遵循,但是假如都沒有道德批判的話,社會 04/22 15:49
→ yujchen:社會也會運作不下去吧! 04/22 15:50
→ yujchen:那位同學就只是剛好被當做教材,但老師也沒要批判他吧! 04/22 15:53
→ petitpyori:我誠心希望同學沒有那麼脆弱。與其遭受創傷(也許有一點 04/22 16:18
→ petitpyori:吧)，但是希望能從葉老師的心情分享學到另一種態度 04/22 16:19
→ petitpyori:多為別人著想，就會是正面的力量。大家都在學習嘛~ 04/22 16:20
推 keninvin:老師沒要批判他，可是已經被貼上"不懂得為別人付出"的標 04/22 17:02
→ keninvin:籤，雖然不是針對他個人，但如果我是當事人也是很受傷的 04/22 17:03
→ keninvin:更何況他有違反什麼道德標準要被當成負面教材? 04/22 17:03
→ keninvin:你說他不懂得體諒演講者? 但這點很沒有說服力... 04/22 17:04
推 cwj886728:推 04/22 17:58
推 wellywang:說得好 04/22 18:01
→ steve1012:不同意k大講的 依照這種講法最後都會推演成我只要顧好 04/22 18:27
→ steve1012:自己就好 自掃門前雪 04/22 18:27
→ steve1012:可是這是很糟的ㄧ件事情.. 04/22 18:27
推 keninvin:嘛，我的看法是：今天老師立意良善，提醒同學可以往中間 04/22 18:47
→ keninvin:坐沒有問題。但同學有自己的理由表示拒絕，老師繼續盧恐 04/22 18:47
→ keninvin:怕就不是好事一件了。更何況上網貼文這種要公審的方式更 04/22 18:48
→ keninvin:是令人不敢恭維。或許老師發文的出發點不是這個吧，但整 04/22 18:48
→ keninvin:個就是把這個同學的作為(儘管有自己的理由只是老師不知) 04/22 18:49
→ keninvin:貼上負面標籤，有違老師自己說要替別人著想的理念。 04/22 18:49
→ keninvin:再者，坐旁邊就是不為講者著想? 也難得到大多數人的同意 04/22 18:52
推 steve1012:這跟公審不一樣吧..老師並沒有舉出姓名呀 04/22 19:08
推 lovelytomtw:說得好!!! 04/22 19:21
推 dusted:推 04/22 19:26
推 vacuesen:較認同此篇觀點 04/22 19:54
推 Olowokandi:大推!!!!!!!!!!!!!!!!! 04/22 20:27
推 ss355227:k大有沒有看完老師打的內容啊 = =++ 04/22 20:28
推 chambray:推這篇!!!!!!!!!!!!!! 04/22 20:34
推 txdyorgc00:推這篇! 04/22 21:27
推 yoicks:大推 04/22 22:29
→ re4388:老師或許沒有表現出高智慧的方式去改善情況，但強調對於 04/22 23:05
→ re4388:任何情況都要設身處地去想，這不是沒什麼好談的嘛？ 04/22 23:06
→ re4388:形式上不尊重講者的聽眾，不會有好心情的講者，這是雙輸。 04/22 23:06
推 god2:典型學者模式啊，說的很多講的很棒，結果呢? 04/22 23:58
→ god2:卻離想要達到的目的漸行漸遠，象牙塔的悲哀吧 04/22 23:59
推 e2167471:巨推這篇 04/23 01:50
→ leo80042:也推這篇 04/23 03:15
推 jacklu0514:堆!! 但我認為重要的是我們在這件事學到啥 而不要一直 04/23 09:39
→ jacklu0514:針對某些話去討論!!! PS.大推一樓 04/23 09:39
→ cha122977:兩篇都有道理 我們可以擷取兩篇中好的部份學習 04/23 12:54