很抱歉，今天一直在刪引文。
: 我們應該要能夠對學校統整出"學生的意見"？
: 也就是討論不是流於"假定將來合併後的景況將會如何如何
: 所以我很支持/反對"這樣
: 而是可以表達出"什麼才是可以接受的合併"
這就是我們正在討論的事情，大家繼續努力XDDD
: 比如哪些是必須的條件 哪些情況是不能被接受的
: EX:合併之後學生平均活動空間要更多！ /
: 我想要人人有位坐的活大！ /
: 朕還要再蓋十棟系館口傑口傑(剛剛推文看到的XD) VS
: 不能接受沒有考進來卻拿同一份畢業證書的情況 /
: 不希望以後更多人一起擠普通101 Q_Q
: 或者更通用的(可以延伸到對其他學校的合併的)
: "合併的目的是什麼"
: EX:1)沒第二句話，有土司有財
: 2)想要更多元的選課內容
: 經過整合性的學生觀點，也許能夠提供作為學校行政單位
: 真的認真考量這件事情的時候的談判準則
: 這樣也許才真的能夠在這個事件上有所推進，不論是正向或負向的
既然這樣，我就來說說東華跟花師合併時，系所改名的情形好了。
因為東華有物理系、花師也有物理系
那合併後誰要當物理系呢？
結果是花師那一個改成「物理教育學系」
台大說不定也會使用一樣的處理方法。
當然此舉一出，一開始東華的物理系跟物理教育學系之間自然是有差異
無論是課程、招生分數、系上設備等等都有差異
但隨著時間流逝，兩系之間的差異或許會因為同在東華的名下而越來越小。
我的想法是，若今天國北師的物理系按照此種方法在合併後改名物理教育學系
前幾年當然會有補習班名師大聲鼓吹「不要進去！那是以前的國北教大」
（抱歉，這是我聽說某些補習班志願選填時拿來描述合併後的花師科系的方法，無貶意）
但在幾年後，在台大的資源挹注之下（有沒有還不確定= =+）
外加那種「選校好轉系」心態的人的加入
這個系所無論在學生素質或者設備上都會慢慢地向台大的其他系所看齊。
師資的更新是最慢的，但總有一天這個鴻溝會被撫平
有一天台大物理教育學系的學生將不會被物理系的同學視為「指考手下敗將」
而是「他會我不會的，我會他不會的」，一種互補的關係。
因此長期來說，我贊成合併
但在那個長期來到之前，台大、國北教大的師生與行政人員們
你們準備好了嗎？
一個學校要是連併校這種大事都要學生主動在NTU板提出意見才有方針
要不就是學生意見太強勢，要不就是學校太廢
以上。
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