Re: [大事] 給校長的一封信－－關於校園超級軍刀

[zone539ms (有電勿近)]

※ 引述《Akulamaru (Akula)》之銘言：
引文恕刪

: 想法是，既然有全國最高學府的優秀學生在，其實我們可以利用服務學習課
: 程，或是另外再開設相關的課程（例如加開選修的工廠實習），讓同學們分
: 擔修復的工作。一來，這對機械系學生來說，其實是很難得的實習機會；二
: 來可以廣為宣傳，打破外界認為台大學生只會念書不會做事的觀感（不論這
: 是不是流言），當然前提是能修復得起來，不過我想以台大學生的聰明才智，
: 這應該是最不需質疑的了；第三，這樣可以解決人力問題，就和掃地、擦機
: 器一樣丟給學生（可能有的同學沒興趣啦），只要有師傅可以帶就行；第四，
: 這樣還可以恢復F-100送來台大的初衷－－也就是教學用途；第五，最重要的
: 是，我相信這應該比掃地、擦機器、或是幫系辦整理文件的工作，更能增加
: 學生對學校與系所的認識與認同。這倒不是說原本的掃地擦機器就要取消，
: 而是可以提供更多選擇，讓同學們可以用更明確的方式「愛學校」。甚至不
: 必要是機械系學生，只要是對這個工作有興趣的台大學生，都應該可以接受，

這真是太認同了，給你一個日本工業大學之前的例子，這間大學把一台放在
他們校園不會動的老火車頭(1891年英國製)，在相關技術指導及師生努力下
把他給修好可以動，現在變成日本工業大學"工業技術博物館"的鎮館標本之一!!
這是發生在1992-1993年之間的事，學術機構參與工業資產的研究，不但強化了
大學在機械領域的實力及名號，也對於古器物的文化保存做了重大的社會貢獻!
大學評鑑難道只有SCI發表篇數嗎? 工科專業能參與國內重要文化貢獻，這也
是最好的指標啊! 日本工業大學不過是小小的私立大學，但他們做到了。也贏
得日本工業界的尊重，台大呢?!

以下是這個例子的介紹, 日文網頁請包涵
http://www.nit.ac.jp/center/museum/jyouki/jyouki10.html

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 61.64.140.118
推 SIG552:不求0218復原到airworthy，但至少要效法日本人保存的精神
→ zone539ms:歡迎引用這個例子來跟媒體比較,我們有寶在還不自知哩。
→ SIG552:記者快來抄!(第一次這樣推...)
推 lee5559:逢甲有一輛飛機被拿去美國 還盛大歡送它
→ zone539ms:SIG大說不錯，不求動，但外貌妥善機件均在是基本的吧!
推 illusion7577:記者要抄的話轉去數字版很有效率~
推 SIG552:看前幾篇文章的原po有沒有意願轉過去吧?
推 Akulamaru:這例子借用一下囉
→ HEARTMAN:大家來連署吧!!!!
推 Yie: