作者huangtonshit (黃同學)
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標題[百大] No.7 社會責任:服務精神的落實
時間Sat May 2 19:50:23 2009
社會責任:服務精神的落實
台大服務課程在1998年開設,當時的教務長李嗣涔認為:「有鑑於當時同學們
個人主義盛行,比較注意爭取自己利益,但是很少關注公眾的事務,於是我們開始
思考是否可以設計出來一種可以養成學生負責、自律、勤勞、服務與互助合作之德
育課程。」於是開設了服務(一)(二)(三)零學分的課程,服務(一)(二)
維護系館週遭的環境、(三)則是將所學回饋校園並推廣至社區。
但這樣的理想真的有達到當初的效果嗎?許多服務(二)以打掃系館、整理系
上資料、愛校服務為大宗。除此之外,許多系上活動也可以拿來折抵服務課,譬如
參加各系「之夜」表演、擔任活動工作人員、高中生營隊籌備、協助系上杜鵑花節
、聽系上演講等。令人懷疑服務課是系上取得免費勞力的手段,還是真的希望學生
能從這些活動中「養成學生負責、自律、勤勞、服務與互助合作」的精神呢?
清潔校園能否作為一種服務,本身是具有爭議的。以最早實施服務教育的東海
大學為例,由於學校工友不多,所有的校內清潔都是由學生負責。由部份大二的學
生當工頭,指揮大一的學弟妹分組掃地、洗廁所、洗盤子。台大的服務(一)是否
要邁向這種方式,有待討論。但很明顯的,這種目前缺乏責任劃分的、一個星期只
有一次的服務(一),沒有辦法培育學生負責、自律、勤勞的精神!
出現這樣問題的原因,在於
許多系所仍不承認本系以外所開設的服務課程。即
使學校已於2008年1月禁止服務(二)掃地,負責審查服務課的服務課程小組並無
法干預各系所的開課。因此雖然目前開出許多「非學系」的服務(二)或(三),
諸如服務性社團、與NGO結合等,但仍然無法獲得學系承認。
學校的服務課程必須做重新的定位!我們希望未來服務一限定在校園事務之上
,服務二則是社區服務,服務三則是專業服務。但為了這是一項浩大的工程,我們
希望透過以下的短中長期目標來達成:
短期建議:
1.落實服務(二)選課自由
目前學校已經明文禁止服務(二)掃地,我們希望這個規定能被具體落實。由
於服務二不牽涉到各系專業,因此應該讓學生能夠自由選課。而這也仰賴各系同學
的力量,要求系上落實自由選課。
2.開設與NGO結合的服務課程
當服務二被釋出不限定在掃地之後,也必須相應開出其他的服務課程。我們認
為跟現有的NGO結合,是最為快速且又能控制一定品質的方式。
中程建議
1.控制服務課程品質
目前鼓勵非學系開設服務課程,但是品質卻良莠不齊。若要在服務三中落實專
業所學的輸出,而不至於造成「服務污染」,事先的籌備與訓練必須更加謹慎。因
此我們建議未來的服務課除了出隊之外,也必須重視專業課程的講授。並且建立恰
當的品管機制,維持服務課程的品質並達到服務學習之精神。
2.鼓勵開設專業服務課程
另一方面,我們也鼓勵各系學會開設與系上所學專業相符的服務課程。現在有
醫學系的醫療服務團、歷史系的口述歷史、農藝系的協助溫室及農場工作、森林系
的樹林保育。期待其他系所也能開設相關服務課程。
長程目標:建立服務課程中心
目前校內的服務課僅有一門專職人員處理服務課程問題,另有服務課程執行小
組負責審查非學系開課內容。我們希望參考他國或國內其他校園建立類似「服務課
程中心」統籌管理服務課程的課程設計、內容、師資等等,收回各學系開設服務課
程之權力,交由中心統籌組織。而此中心的設立,對外是「學校」與「社會」志工
服務人力招募平台,對內則是「學生」與「學校」志工服務人力註冊平台。
關於服務課程的改革,需要更多人的意見與參與。百大維新拋磚引玉提出我們
的想法,希望同學能提供給我們更多意見!
主辦單位:百大維新工作團隊
台大學生會福利部
協辦單位:意識報 大陸社
大新社 根與芽社
社科院院學生會
聯絡人:黃同學 0952275114
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推 EKman:系館的垃圾才讓我不爽,我想這裡除了學生,誰會有閒工夫把系 05/03 02:07
→ EKman:館弄髒,服務課的勞力品質如何? 你知我知啦 05/03 02:08
→ EKman:一個禮拜掃一次,該偷笑了 05/03 02:08
推 pmtinameow:要嘛就再開放個掃系館課1~4必修0學分吧 05/03 02:11
推 anfranion:訓練自己整理的能力倒也挺好地 髒亂不會不是學生造成的 05/03 15:33
推 very1ghost:是嗎 那掃落葉該怎麼說? 05/05 23:06
→ very1ghost:掃系館的沒話說 我們根本沒系館的學系要掃校史館咧 05/05 23:07
→ very1ghost:一個明明平常我不會使用的空間卻要我清潔,這本身就很 05/05 23:07
→ very1ghost:不合理。 05/05 23:07