Re: [情報] 同性戀如何教?

[deathlove (deathlove)]

簡單說明一下sandy大那篇推文的板友的論點就是

今天既然性向要做到平等

平等同時也意味著，今天不論是成為兩者中任何一個性向，都該受到應有的尊重

而sandy大提出的性向可能會混淆這點

既然是平等的

不論是原本是同性戀變成異性戀，異性戀變成同性戀，或是前兩者變成雙性戀之類的

這些性向的轉變也都不應該有問題，因為只是在「平等」的這條線上「平移」而已



你可能已經預先設想了性向的轉變可能會帶來痛苦或麻煩等等

所以才會覺得在國中小生教這個不妥

先不談老師本身是否有恐同或其他性向歧視

如果老師有好好教，但學生可能沒有完全理解或吸收

導致在性向摸索這部分發生困難，混淆

那難道就不用教了嗎？

把性向當成是一門必修課，必須好好思考，摸索，最後找到答案

這也是一種學習吧，跟學數學是一樣的，而學習本來就會碰到困難

我相信你是擔心孩童會在探索性向中產生困擾

但這的確是他們必須了解的事情，就算可能會有阻礙、麻煩

他們也必須要了解

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◆ From: 118.168.25.175
→ linlin110:他的論點真正的瑕疵在於以為不要教 國中小就碰不到
→ linlin110:相關資訊 怎麼可能啊 叫他們不看電視嗎
→ lonewulfen:樓上 反對課綱的人不一定全部都等同反對教導吧
推 aniesway:國中小連尊重都還不懂，有能力思考這麼複雜的東西嗎...
→ AtmanLin:懂尊重早就不用交了 另外不懂複雜在哪?
→ aniesway:教材內的教法會讓他們國小就懷疑自己性向，簡單的說是介
→ aniesway:入其性向發展，如果他國中小就開始思考自己到底是什麼性
→ aniesway:向的話，那本來會自然發展成什麼樣子反而就不清楚了
→ aniesway:國文表達能力差...還是路過就好
推 AtmanLin:這還是繞著發展成不自然的樣子有什麼不好這個議題打轉阿
→ AtmanLin:況且 同學間的壓力會讓一些"可能"自然同志 被壓迫成異
→ AtmanLin:任何所想的問題 不論性向都會面對到
→ deathlove:aniesway，你所謂的自然發展是建立在"沒有教"上
→ deathlove:但沒有教並不應該是自然的情況，因為這是必須了解的事情
→ deathlove:還有我說了，摸索中會有混淆、困擾，這是必經的過程
→ deathlove:就像我們在學習課業上會碰到困難一樣
推 PennySaf:就是要教導尊重不同性向、多元文化，這才是最重要的事。
→ PennySaf:一直認為國中小的學生沒有能力處理，就跟真愛聯盟一樣把
→ PennySaf:小孩視為無法有自己思考能力的所有物。
推 viw:這篇說得超好的啊  上篇推文大家都想點這個點
→ viw:結果一直有人說我們在混淆視聽或是在錯誤解讀= =