※ [本文轉錄自 jasonkidd 信箱]
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標題: ◇ Re: 營隊迷思
時間: Mon Jan 13 11:17:12 2003
作者: Stormy (睡在楓葉中的貓) 看板: NTUBA90
標題: Re: 營隊迷思
時間: Fri Mar 12 10:33:45 1999
※ 引述《movecan (總圖前的死屍)》之銘言：
: 或許會期待在營隊中能推廣管理學
: 或許會期待營隊中的活動能讓學員們玩的盡興
: 或許會絞盡腦汁的設計有趣的課程與精采的活動
: 但這樣的營隊大家都辦的出來ㄚ
: 也許真正該思考的是如何將自己所學的應用於營隊中
: 雖然我對於管理之鑰沒什麼了解
: 不過如何將管理學落實於營隊生活中
: 我想這會是更重要的
: 嗯~~這只是在複雜的心情中小小的感觸啦:P
: 別理我:P
嗯 寫出這種東西怎麼能夠不理妳呢~ :P
上面三個"或許"的句子和倒數第四句所描述的本來就是可以並行的嘛~
倒是有個問題
管鑰真的是在推廣"管理學"嗎?
如果所謂的管理學是市面上販售書籍的那種管理學
那管鑰就不用辦了
管理學只是了解管理的一個面向
不能代表"管理"
上一輩的傑出領導人之中有哪些真正念過管理學呢?
不是老是有人說我們是在學"將被淘汰的學問"嗎?
說推廣"管理"我想我比較能夠認同
至於設計有趣的課程＆精彩的活動嘛...
有那麼容易嗎?
希望真的那麼容易... :)
我們都不是學習管理已久的人
要找到一個適合的面向讓高中生來切入管理的領域
事實上也不是那麼容易的喔~
至於活動
要看妳的要求到什麼程度囉~
現在的營隊太多了
活動一直重複
所以創新也很重要...
而創新不就是個難題了嗎?
有一本講日本式行銷的書上面說
日本企業對於顧客意見的態度是
以他們的意見作為檢驗產品的一些標準
而不是完全跟著顧客的意見走
翻譯成我們的說法
我們的確希望學員玩得盡興 上課有趣
但不代表我們的要求只有如此
重點在於我們認為學員應該得到什麼
什麼對學員有益
怎樣的課程或活動內涵有意義或有深度(或廣度 whatever)
在這之後
再來思考怎樣讓學員喜歡我們創造出來的東西
嗯 這可不是複雜心情中的小小感觸喔~ ;)
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