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║ 1. 學生是不是應該要先盡到義務才能享有權利？ ║
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║ 2. 你認為學生是否是校園的主體？學生的主體性在何時得以展現？ ║
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║ 3. 你覺得大學生有哪些基本權利？ ║
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║ 4. 大學作為社會化的最後機制，只是為了培養與職場接軌的人才嗎？ ║
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║ 5. 你瞭解「新自由主義」和「家父長式威權」嗎？ ║
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〈請撥冗思考十秒 再按下PageDown...〉
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或許....針對這些題目你感到疑惑 。
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內心的小劇場裡冒出一些辯論和掙扎 。 。
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│ 也或許你有和學生權利有關的經驗，如宿舍熄燈、斷網
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但是就是沒有一套完整的想法
所以也習慣了逆來順受
那麼請不要錯過，這個或許可以帶給你深刻啟發的營隊──
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│時間：2011/1/27~29 三天兩夜 │▄▄█▄▄ █ █ 園 █▇▇▇▇█
│地點：陽明山童子軍活動中心 │▄▄█▄▄ █◣█ ！ ▇▇▇█▇▇▇
│活動費用：500元 (1/21截止報名!) ☆▆▆█▆▆◥█◥█ ★ █▇▇▇▇▇█
│聯絡人：施彥廷 0919668938│報名網址：http://registrano.com/events/srcamp2011
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□■□■ ～為什麼我們推薦你來參加學權行動培力營～
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□■ 不只是坐在教室裡聽課的營隊！
■ 有參訪教育部的行程（暫定）、審議式民主的討論方式。
所有講題都會附帶多元的子題討論、還有豐富的電影欣賞！
梳理成長經歷 充電再出發的營隊！
我們的人生泰半在學校度過，一路上的成長軌跡是饒富興味的脈絡。
各位先進們將帶領你從個人經驗出發，一起動腦來解構校園！
讓你大開眼界 兼具深度與廣度的營隊！
探索各種校園議題，如：宿舍的規訓/校園內的性別平等/校內外的學
生勞動權益。帶領你一同釐清社會變遷的脈絡，瞭解在新自由主義的
浪潮和家父長制的威權體制，學生如何被雙重脈絡壓迫。
經驗豐富的學權行動者親身說故事 感染力十足的營隊！
幾名遊走於學生自治組織、個人行動與社運團體中的講者，將分享自 □
己的學思經歷與戰鬥歷程，我們將能體會出高等教育的巨大框架，從 □■
而瞭解個人可以用什麼樣的姿態面對現有結構與如何行動。 □■□
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?[41m?[36m 營隊活動 ?[40m?[m
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│ │ 1/27（四） │ 1/28（五） │ 1/29（六） │
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│ │ │戰後臺灣「校園文化」 │ │
│上│ 我們都在 │的轉型 │ 走出校園： │
│ │ 學權的半路上 ├───────────┤ 青年世代共同面臨 │
│午│ │校園生活的 │ 的困境與行動可能 │
│ │ │ 結構與困境I │ │
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│ │ │校園生活的 │ │
│下│ 開幕式 │ 結構與困境II│ 閉幕式 │
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│午│ 參訪教育部 │校園議題─青年行動經驗│ │
│ │ │ │ 結束是另一個開始 │
├─┼─────────┼───────────┤ to be continued...│
│晚│☆ 溫馨 ★ │ 電影欣賞與討論── │ │
│上│ ★ 相見歡 ☆ │ 《佔領》 │ │
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?[41m?[36m 營隊活動-1 ?[40m?[m
參訪教育部
│
接待： │ 教育部主管全國的教育事務，當了十幾年學生的我
教育部官員 │ 們，了解教育部嗎？我們的教育政策、學生事務規
│ 劃，是怎麼制定出來的？考量什麼？教育部到底希
│ 望培育什麼樣的大學？什麼樣的大學生呢？藉由參
│ 訪教育部與官員的介紹，讓我們對教育部有更進一
│ 步的了解。
戰後臺灣「校園文化」的轉型
│
講師： │ 二戰之後，國民政府接收台灣。在這段時期的大學
陳君愷(暫定) │ 校園發生了重大的改變，校園文化從自由變的保守，
(輔仁大學歷史系教授) │ 學生活動也變得安靜無聲。這段過去的歷史有什麼
│ 重要性，對當前的校園風氣、學生文化影響為何？
│ 讓我們一起回顧這段歷史，從中反思當今的大學校
│ 園應該是什麼樣子。
?[41m?[36m 營隊活動-2 ?[40m?[m
校園生活的結構與困境
│
講師： │ 當我們意識到在大學環境結構中學生權力/利的不足，
賴建寰 │ 那些問題是什麼？作為學生，怎麼運用各種行動進行
許仁碩 │ 抗爭？學生自治組織作為學生參與校園公共事務的正
黃佳平 │ 式管道，這麼多年來有什麼結構性的問題，讓它的功
│ 能無法彰顯？從爭取學權的角度看，在學生會的個人
│ 該如何思考、如何行動？
│ 三位具豐富學權經驗的行動者會帶領思考這些問題。
校園議題 青年行動經驗
│
講師： │ 2010年八月，學權小組為台灣65所大學辦理一場學生
-宿舍：張復舜 │ 權利調查評鑑。之所以要辦理這項評鑑，是因為發現
(校園刊物《庚云》成員)│ 各大學身處在同樣的脈絡之中，學生權利的低落以各
-性別：陳逸婷 │ 不同的形式表現出來。學權小組針對各項指標邀請到
(高師大性別所學生) │ 有校園行動經驗的學生，為我們解構現今校園中最具
-勞動：曾翔 │ 代表性的學權議題。
(青年九五聯盟執委) │ 另外，極具行動力的「烏鴉邦中學校園民主促進會」
-烏鴉邦 │ 則會為我們訴說他們對於學權的想法及戰鬥歷程。
?[41m?[36m 營隊活動-3 ?[40m?[m
電影欣賞與討論──〈佔領〉紀錄片
│
│ 《佔領》這部紀錄片，是要介紹一個學生團體如何採
導演：Maple Razsa │ 取行動擊敗了一個全世界最有影響力的大學－－哈佛
片長：55 mins │ 大學。近十年來，哈佛大學的受雇者和工友，其薪水
│ 和福利都日漸短少，甚至可能被迫要裁員；就這此時，
│ 當地的學生站在他們這方，於2001年時，採取了一個
│ 行動為他們爭取權益；當數年下來和校方的和平協商
│ 都告失敗了後，學生們決定要「佔領校長室」，拒絕
│ 離開，直到校方保證會提供給所有受雇者合理的維生
│ 薪資（living wage）。
走出校園：青年世代共同面臨的困境與行動可能
│
講師： │ 十一月英國高等教育學費調漲三倍，引發的抗爭行動
林柏儀 │ 及政府壓制的作為震驚各界。如何對待高等教育在各
(倫敦大學社會學博士生)│ 國已經是個重要議題，然而在整體社會文化中逐漸被
(青年九五聯盟執委) │ 「貧窮化」的青年們，究竟該如何看待國家社會透過
│ 高等教育具體而微的影響個人？
│ ～這是世界潮流，我們都在其中～
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║ ████ 所有答案都在學權行動培力營!!!! ║
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║ 時間：2011/1/27(四)~1/29(六) 三天兩夜 ║
║ 地點：陽明山童子軍活動中心 ║
║ 活動費用：500元 (超便宜!!) ║
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║ 報名網址：http://registrano.com/events/srcamp2011 ║
║ 營隊網址：http://studentrights-team.blogspot.com/2010/12/2011.html║
║ 報名限額30人，依"報名"順序錄取，額滿為止，報名從速喔!! ║
║ ※報名截止日期：1/21 匯款截止日期：1/24 ║
║ 聯絡人：施彥廷 0919-668-938 ║
║ 主辦單位：大學學生權利調查評鑑小組 ║
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