※ [本文轉錄自 NTUCH-93 看板]
作者: EDENcopycat (殺) 看板: NTUCH-93
標題: 國文老師之蔡振豐...by瀝青
時間: Thu Aug 9 22:11:20 2001
這是個狠角色....
我們上學期上儒家下學期上道家
基本上他上學期的上課採取了分組討論....
每組選個主題來報告....
準備的要很用心 因為你會發現你從國小國中高中學來的那種報告敷衍法都失效了！
你講的一切 會接受教授的質詢 同學的問題
不再是網路上抓抓文章 書上抄抄寫寫就可以拼出報告
如果你堅持要這麼做的話 你首先面對的就是你根本不會解釋你報告中的專有名詞
所以並不是報告裡看不懂的東西越多越好 反而越少教授越會覺得你寫的有自己的意見
每組講完報告後不知道為什麼 一切都是在教授意料之中
他會提出很多有趣又簡單的見解
進一步的讓你不再是聽到他說什麼 而是去想他表達什麼
至於考試 就是從報告的內容中選幾題來作申論
當然是寫的多越有內容越高分
基本上不會太嚴格啦！！
要過還挺容易的 不過你沒真的花很多很多時間是不會拿到很高很高分的！
所以你如果只想讓成績單漂亮點 多考慮吧！
但你如果覺得你喜歡多思考一些問題 多用用大腦 那就別猶豫
老實說如果高中分組前讓他教我國文的話
我絕對會有想讀國文系的衝動！！！！！！！！！！
--
【記者張文／台北報導】據估計，全台灣大約有五十萬人整天昏昏沉沉，
注意力不集中，嚴重者甚至隨時可入睡。這些人患有「日間過眠症」，有
些小孩原本天資聰穎，但因上課無法集中注意力而導致成績一路下滑，被
分配到啟智班；還有人被誤認為是重度智障，從小飽受歧視。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 61-217-12-74.HINET-IP.hinet.net
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: s172.tn.edu.tw