今天社課主題是家訪
喬治認為家訪是很重要的
我們可以藉由家訪了解小朋友的居家狀況 家庭背景 還有當地的風俗民情等
進一步認識小朋友
小金隊家訪時 可能因為是午休時間 加上帶全隊小朋友一起家訪
到小朋友家時 很容易有家長不在或休息的狀況 好不容易有機會跟家長聊
一旁的小朋友打打鬧鬧的 就要管好秩序 無法在那位小朋友家中久留
所以喬治認為家訪可以利用晚上時間(6-9)或更早 事先與小朋友及家長約好
利用小朋友和家長在家時間 只有我們去家訪
平常很多事情不會在同學面前說但想讓我們知道的 就可以說啦
我們想深入了解小朋友的生活狀況 或家長想了解孩子的戶外表現 都可由面談時間了解
相信與家長和小朋友聊的時間也能更充裕
若是遇到管教不當的家長 我們可以先跟他說孩子的優點 一時不懂事才犯錯
希望他能靜下心來用溝通方式教導孩子
另一方面 若小朋友有過錯 就要跟他說這樣做是錯的 爸爸媽媽才會處罰你
教導他更正錯誤 別讓父母親操心 同樣以溫和語氣 相信會有改善的
無論做何種活動 最重要的是站在服務對象的立場
我若是父母親 我想了解孩子什麼呢
我若是小朋友 我想說什麼呢
在家訪之前把自己設成這兩種角色認真思考內容 相信會有豐富的收穫
媽媽是護士 她告訴我:以前我不知道病人打針的感覺 就自己拿針筒注射免疫球蛋白
體會病人的感受 才知道力道要怎樣比較舒服
凡事把自己想成服務對象 仔細思考他們需要什麼 甚至親身體驗他們的感受
對服務品質必定有很大幫助
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只要社會需要幫助
服務工作就一刻也不能停止
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