※ 引述《PH (放手讓她走......)》之銘言：
: ※ 引述《summerfish (一個人走)》之銘言：
: 嗯!!!看了這麼多老骨頭對於教案的意見
: 想提出一點不一樣的想法
: 我想新生的教案被老骨頭痛批也不是只有今年而已
: 但是為什麼會被批????
: 真的全部都是新生因為經驗不足的關係嗎
: 我覺得其實由教案這點可以看見漁服的一些問題存在
: 就是所謂的傳承及幹部 老骨頭的角色扮演問題
: 就拿我們寫報告來說吧
: 首先我們要先去找一些相關主題的前人資料來看
: 然後才能著手寫報告
: 教案不也相同嗎????
: 但是我們社團的一些文案都到哪去了呢???
: 幹部們有看過嗎???新生就更不用提了吧!!!
: 而這些東西卻應該才是我們這個社團所要賴以為生傳下來的資產吧
: 新骨頭們第一次接觸教案時有人在前方引導他們嗎????
: 曾經有人告訴新骨頭以前老骨頭在寫教案時的想法嗎????
: 組長 幹部有確切地傳達如何寫教案嗎?????
: 老骨頭有常回203去跟幹部 新骨頭做溝通嗎????
: 問了這些也並不是想責怪什麼
: 只是想問問大家有沒有看到在教案差的背後 大家都有責任在吧!!!
我想老骨頭們Argue的。。並不是教案寫得好或者寫得不好。。
也不是在責怪新骨頭們為什麼不會寫教案。。
而是最基本的。。到底有沒有放"心"下去做。。
今天新骨頭教案到底是不會寫。。還是純粹只是寫個東西交出來應付。。
我想都是很容易可以辨別出來的。。
把一張紙的教案拿給街上的路人看 他也會覺得這個人不用心。。
就算是這個路人並不知道我們的教案該怎麼寫。。
就像逸瑄說的。。他遇到的那份教案。。
雖然一開始太過簡單。。但是當他退了之後。。
後來新骨頭還做了很多版本讓他挑。。
他們不知道怎麼做嗎。。對。。他們不熟悉。。
但是老骨頭會責怪他嗎。。不會。。因為他們很用心。。
This is the difference...
: 還有 老骨頭們也別在苛責了!!!!
: 縱使你有滿腹的理念想傳達 可是平時大家不常在203走動
: 那你要說給誰聽呢????難道我們會期望幾節服務理念課就能達到我們要的目標嗎
: 所以我覺得老骨頭常回社團才是根本的解決方法
: 想想當初的自己不也是從想玩想泡妞而來這個社團
: 然後一直被老骨頭洗腦洗腦而才變成今天的我們的嗎!!!!!
: 不管進來社團的是多麼玩世不恭的新骨頭
: 確實地傳達理念給他 把他改造成為一個更好的人...........
: 不就是我們所要背負的十字架嗎!!!!!!
我也曾經是那個常在社團走動的老骨頭。。
我也很清楚老骨頭是不是有辦法在中午共203。。大家正在吃飯嬉鬧的時候。。
幫大家洗腦。。洗得更有理念一點。。
也許鴨子比我們更瞭解這一屆的新生。。
但是假如我把鴨子上面說的話
用另外一種說法說一遍：
是不是
不常在共203走動的老骨頭 就不配跟新骨頭說自己的理念。。？！
是不是不常在共203走動的老骨頭
就不配要求新骨頭做到自己長久以來對漁服的執著？！
不配替小朋友爭取他們期盼一年的生活營教案？！
什麼時候漁服變成老骨頭必須得要參加各種的家聚。。活動。。
想盡辦法跟新骨頭混熟之後。。
新骨頭才肯願意靜下來聽他說「大道理」。。？
當我開始中午不常去共203，沒有主動認識新生之後。。
我才瞭解國沛他們複雜的心情。。
當他們苦口婆心想要給新生建議的時候。。
往往一句「誰叫你中午都不來共203！」
讓人啞口無言。。堵住了他們的嘴。。
這句話抹殺了他們對漁服的感情。。
粉碎他們對漁服再提任何建言的衝動。。
so what。。原來共203才是我們的聖殿。。是漁服的中心。。
原來這個時代要讓人家聽理念。。得先去共203和那個人混熟。。
才有辦法讓他聽進去。。
我也告訴新骨頭。。不要以為每一屆的新骨頭都這樣。。
可以說。。只有你們是這樣。。
我審過那麼多教案。。只有你們這屆敢交出一張的教案。。
幹部幫你們說情。。說他們沒交代好很慚愧。。
鴨子老骨頭幫你們說情。。說你們沒經驗該體諒。。
你問問看你自己值不值得他們這樣替你說話。。
是不是你們真的變成需要大家鄉愿的鼓勵。。眾人的呵護。。
和一些感動的「大家都很棒很完美！！」之類的加油聲。。
你們才有「動力」負起你們的責任。。出自己的隊。。？
: 波這篇文章並不是想責怪任何人
: 只是希望大家想一想扛起責任 面對問題才是我門應該做的
: right here!!right now!!let us begin!!!!
: 共勉之!!!!!
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