※ 引述《haty (好猶豫)》之銘言：
其實也不知接下來的文字是不是真的符合所謂的服務理念
只是最近和幾個新骨頭聊過後的一些感想...
所謂的感想也不過是在漁服4年來的成長罷了...
不可能為新骨頭那麼多值得深思的疑問來解答...
首先..能提出那麼多的思考和反省就是最大的成長了!!
所謂的"我們能帶給當地什麼"
是殿基在自我的成長上..
我覺得先要使自己成長..才夠資格接下來問："我能為別人做什麼..."
任何的質疑和反省都是成長
今天如果喊著"要服務人群..服務當地"是光有熱情而不知真正思考的人
那種服務隊才是沒有價值!!
寫教案..也是一種思考和成長的時間..
正如期中的課程..
或許這些東西很不夠..
但漁服努力要讓出隊的每個社員在基礎上要比別人多一點不同的內涵
而不是帶了一群自以為是傢伙去踐踏漁服累積下來的成果
透過教案..是讓自己成長的第一步...對當地才能有最低限度的了解
別以為教案只是把台北或自己以為對的東西帶到所謂的"落後"地方
它讓社員們先能自我學習..思考自己真的要出隊嗎?
不是所有人都有資格出所謂的"服務隊"....
關於生活營...不要因為好像沒有帶給小朋友什麼東西而懷疑
也不要因為小朋友好像沒有吸收教案內容而不確定自己努力的價值
小朋友真的一定要得到什麼實質的東西才快樂嗎?
那麼我想小朋友不可能在每年都盼望著我們過去..
其實小朋友都是孤獨的...大人永遠沒時間聽小朋友內心真正的心聲
而我們可以...
就是在那樣奇妙的互動中...我們兩方都因彼此的陪伴而感到幸福
教案是一種互動的工具...是保障最低限度我和小朋友互動的基礎
因為事先我們想過嘗試過努力過...
我們要讓小朋友真正記得的是我們關心他們...
而教案的努力和完整就是贏得他們信任的第一步..
也是打開和小朋友之間友誼的第一個方法..也可以說是唯一...
(集合那些大男生大女生就是一件頭痛的事丫..)
別以為他們只會跑來跑去或是只會和哥姊聊天..
看樣子好像沒有注意哥姊的努力
看看他們專心比賽的表情吧!
看看他們努力壓下想跑出去玩的心情乖乖按照生活營時間表的心情
為什麼不看看小朋友們為我們所做的努力??
想說的是...生活營的確不只是帶帶教案而已...
最重要的是..你有沒有真正專心看小朋友的各種表情?
你有沒有真正努力聆聽他們想說的每一句話?
不要小看自己的影響力
我們隨口說的任何一句話都可能影響他們未來的某一步決定
不要小看自己...
漁服每個社員所做的每一個動作..都在灌溉那些美麗的種子
有一天..一定會開花長大
為何那麼著眼於自己的努力有沒有被注意??
為何那麼在意自己的付出不能立即為當地帶來實質利益??
為何那麼有自信漁服努力一學期的成果別人一定要全盤接受??
漁服只是在做紮根的動作...每一屆的漁骨頭都在努力灌溉前面老人所種下的種子
所以"服務"最根本的東西一定要長久...
還是已經打算去過小金七美或是當過幹部..玩夠了...就和漁服沒什麼關係?
付出和得到是長期的...
因為我們給的是很抽象的東西
小朋友的學習和吸收更要放到很久很久以後來看
所以..我決定陪他們長大..
只要他們需要我一天..我就在那兒一天...永遠不會落空
募來的錢一定看到實質的東西當回報??
那麼那些捐錢捐東西的機構其實和一般利益團體沒什麼差
看著新漁骨頭在小金流露出來的幸福和滿足
那些錢就已經達到某部分的目的了
新骨頭長大的越多..對當地的付出才有可能更多...才能更接近漁服的理想
我如此堅信
在我們長大以後..有能力做更多事之後..
說不定就能做到你所說的"實質幫助"也不一定
所以漁服在紮根....
寫了那麼多..不知有沒有表達自己的想法
我陪了我的小朋友4年..而每年也都會認識新的小朋友
所以現在我可以寫出這些話...
因為我每年每年都看到小朋友眼中的光茫
所以我相信每屆的漁骨頭即使歷經波折...即使被老骨頭罵的半死
這些努力都是有價值的...
但..正如我說的...要時間才看得出來
其待所有有疑問有質疑的漁骨頭..別那麼快放棄漁服
如果還認同自己在漁服所有的成長...感動於小朋友眼中的幸福
就用自己的時間找出答案...自己找答案...^^
p.s.當然歡迎討論
小毛
: 之後的出遊 我覺的有點像是在剝削當地資源
: 既然出隊時 都不能買當地的東西了 為什麼出遊就可以ㄋ
: 是因為我們脫掉了紫色外套 變成觀光客了所以可以買東西嗎?
: 那結果還是一樣吧....耗費當地資源
: 當然我們也可以用另一個角度看
: ...我們是在刺激當地的景氣 我們使他們生意更好....
: ******************************************************************
: 本來想寫說這次出隊帶給我的感動 我的成長
: 可是不知道為什麼一寫出來卻變成這樣 我不是故意的:~(
: 其實出隊帶給我真的很多
: 但我希望能帶給小金更多...
: 以上是我的疑惑 寫得亂七八糟 希望大家海涵
: 更期待有人能為我解答
: ____
: 我不是吹毛求疵
: 只是希望一切更美好
※ 引述《haty (好猶豫)》之銘言：
: 其實之前就一直猶豫著要不要出隊
: 好幾次都打定主意不出隊了 可是又不敢說出口
: 而最主要的原因是覺得自己應該要負責任
: 不諱言的說 其實在期末營之前我所負責的教案根本就不行
: 我自己也知道 可是就一直拖 不然就是沒idea 作不出來※ 引述《haty (好猶豫)》之銘言：
: 其實之前就一直猶豫著要不要出隊
: 好幾次都打定主意不出隊了 可是又不敢說出口
: 而最主要的原因是覺得自己應該要負責任
: 不諱言的說 其實在期末營之前我所負責的教案根本就不行
: 我自己也知道 可是就一直拖 不然就是沒idea 作不出來
: 因為如此所以不想出隊
: 但又不敢隨便把教案丟下 讓別人去收我的爛攤子
: 至於為什麼期中沒有盡心去寫教案
: 有一部份的原因是因為跟系上感情較好 跟社團的人不熟 所以不是投入很多心力
: 另一方面是我一直質疑出小金隊的價值
: 究竟我們出這個隊能為當地帶來什麼?
: 我們的服務真的有意義嗎?........ (即使是出完隊的我仍有很大的疑惑)
: .....總之 我最後出了隊....雖然中間我多次浮出想逃的念頭....
: 先說第一天的宣傳吧 操著一口破破的台語到上林去宣傳
: 其實心裡是很不願意的...因為不擅與不熟的人交談
: 可是小金鄉親的親切讓我訝異 也使我有動力去認識小金
: 再來就是生活營了
: 我帶的是國中生
: 一開始人數及她們的反應真是讓我灰心透了
: 帶教案時 許多事都不按劇本走...有很多想帶給她們的 到最後卻不了了之
: (我想國小組也有這種情形吧)
: 也許是 她們想玩遊戲 想跟哥姐聊天 而不想聽講解吧
: 但這樣的話 我們當初寫教案是為了什麼
: 如果不能帶點東西給她們 而只是陪她們玩 那我們真的是在服務嗎?
: 後來和她們感情不錯ㄌ
: 覺得她們真的很可愛 也很貼心
: 更讓我覺的自己應該更努力
: ....可是卻有一種深沉的無力感
: 我到底能為她們做什麼??
: 談心??玩遊戲??
: 也許我們真的讓他們更快樂
: 這能給她們一些東西 但向各處募來的錢不應該只是讓我們去做這樣的事吧!
: 之後的出遊 我覺的有點像是在剝削當地資源
: 既然出隊時 都不能買當地的東西了 為什麼出遊就可以ㄋ
: 是因為我們脫掉了紫色外套 變成觀光客了所以可以買東西嗎?
: 那結果還是一樣吧....耗費當地資源
: 當然我們也可以用另一個角度看
: ...我們是在刺激當地的景氣 我們使他們生意更好....
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: 本來想寫說這次出隊帶給我的感動 我的成長
: 可是不知道為什麼一寫出來卻變成這樣 我不是故意的:~(
: 其實出隊帶給我真的很多
: 但我希望能帶給小金更多...
: 以上是我的疑惑 寫得亂七八糟 希望大家海涵
: 更期待有人能為我解答
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: 我不是吹毛求疵
: 只是希望一切更美好
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