10/16社課 一下下的討論
1. why? 服務? 什麼是服務?
2. what? 內涵? 做些什麼事情?
3. how? 態度? 你是給予者還是學習者?
4. 收穫
5. 關於漁服
a. 以前做的事
b. Something about老骨頭們
c. What is important?
6. 小結
(1)
扛千本書上山 3大學拿下服務鄉鎮獎
記者韓青秀/台北報導
誰說七年級生都是草莓族？一群大學生志願搬送一千多本書，跋山涉水帶領偏遠地區
的小學生進入書香世界；也有大學生騎車四小時，進入深山贈送緊急備用的醫療器材，還
有大學生在比賽得獎後，把獎金捐給鄉鎮小學買好書。
由天下雜誌主辦的第二屆「319鄉鎮服務比賽」，今天公布得獎名單。其中，台大漁
村服務社連續兩年蟬聯第一名，台大漁村服務社表示，之前勘查七美鄉當地的閱讀環境時
，發現當地圖書館一天只有三、四位鄉民進館，小朋友除漫畫及言情小說外，少有機會閱
讀其他課外讀物，因此在各處開始蒐集好書，並將一千多本書進行分類整理。
不過有書不代表有人會看書。台大漁服社還特地結合當地圖書館舉辦書展活動，設計
各種互動式的主題活動，引發居民及小朋友的閱讀興趣。「大姊姊，我知道我暑假可以到
哪裡去了，我要到圖書館看你們送的書！」台大漁服隊長李怡璿表示，聽到這句話，就覺
得一切的辛苦都值得了。
第二名是台中師院圖書資訊研究社，七年來協助國小圖書館自動化建置工作，去年參
加319鄉鎮服務比賽獲得高額獎金，最後他們一致決定將大部份的獎金拿來買好書，送給
服務的五所國小。清華大學山地服務社的大學生則從新竹騎車到司馬庫斯，提供包括義診
、剪髮、贈送緊急備用的醫療器材，協助農忙工作，還為國小國中小朋友課後輔導，榮獲
第三名。
【2004/01/16 聯合晚報】
(2)
(is that right? question yourself)
想跟各位漁骨頭分享一些心情
在「漁村服務社」最重要的還是那一句話：當地的人事物的真正需求
不是個人的成就感或是有沒有學習成長
不是個人有沒有被肯定或被莫名其妙的否定
不是你帶的教案或你這位哥姊多受小朋友歡迎
不是你有沒有當上幹部
而是各位漁骨頭所做的一言一行,是不是都是出於對當地的設想？
(3)
作者: gotop929 (藍海 藍天 藍藍的心~~? 看板: NTUCOS
標題: 說也說不清吧
時間: Sun Feb 18 20:40:46 2001
(前略)
但反過來想想
你們對於你們所了解的"服務"以及所抱持的理念
又怎麼能知道一定是正確無誤的
怎麼能確定這就是真理呢
我想沒有一個人敢給我確切的回答
那麼 就請不要再說"你真的知道什麼是服務嗎?"
你不知道 我也不知道
那麼大家就好好地站在平等的立場下來仔細探討
要考慮以對方的想法為基礎下 來解決問題
每個人原創的想法都有其原因 有其價值性
不要全盤抹煞 否則永遠看不到事情的另外一面
(後略)
(4)
當前輩們欣喜於自己擴大了社團的成員，他們卻不容易察覺到，愈來愈
少人在作他們當年的事：苦思社團的理念，不斷討論並對服務方式做出
選擇。但是，也只有在這些討論和選擇的過程和風氣中，大家的能力才
能被培養，才能不斷的創新，社團才會真正的活潑而處處充滿生機。當
社團的人數擴充，老成相繼凋零，後人只知因循前法，並只會製造氣氛
活潑但創造力卻委靡的活動時，就是社團衰敗的前兆。
～ 引自綿綿冰rorty的文章
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