→ popu2:推過程比故事重要...大家體會體會喲:) 推140.112.204.145 05/09
※ [本文轉錄自 NTUGF 看板]
作者: SONGYEE (哈哈 別傻了～) 看板: NTUGF
標題: 如何為孩子說故事？
時間: Thu May 8 21:16:37 2003
如何為寶貝說故事 文 / 林玉珮、吳韻儀
如何為孩子說讀故事？可以很簡單，隨時隨地拿起一本繪本，與孩子一起沈浸在
故事的美好經驗。也可以用心營造，邀請孩子一起進入故事的探索與學習的遊戲。
「繪本對任何人而言，都是很好的養分，」倡導親子閱讀的小大讀書會創辦人、熱
愛繪本的林真美說，繪本更是大人進入幼童世界的一把鑰匙。
別讓孩子倒胃口
小孩是繪本的主人，繪本是大人與小孩互動的媒介，而大人將繪本內容講給小孩聽，
使得不識字、或識字不多的小孩在「用眼睛看圖，用耳朵聽聲音」的當時，得以感
受繪本的生命，獲得一個快樂的早期閱讀經驗。
快樂的早期閱讀經驗，對小孩發展主動閱讀的能力有很大的影響。過去許多人的早期
閱讀經驗，大都是由接觸教科書等工具導向的書開始，而父母說讀故事往往以教訓人
、或「驗收學習成果」做為結束，令不少人後來對閱讀倒盡胃口。
好的繪本如同音樂
好的繪本，可以提供小孩美感的經驗。林真美指出，好的繪本，就像好的音樂作品，
大人扮演的角色就如演奏家般，忠於作品原味，不須誇張與加油添醋，給小孩充分
的想像與回味空間。
林真美曾經在睡前，與兄長五歲的小孩共讀「蠟筆盒的故事」，當故事進入結尾，
她照書念完「八個顏色的蠟筆很放心的，輕輕的，輕輕的把蓋子蓋起」時，小孩很
滿意地吞下一口口水，然後，用很安靜的聲音對她說，「再講一次。」那一夜，就
在她重複說到第十七次時，小孩掛著一抹美麗的微笑，緩緩地進入夢鄉。
同樣是為孩子說故事，但不同於小大讀書會強調的「忠於原味」，去年卸下樹林故
事媽媽團團長、現任毛毛蟲兒童哲學基金會執行長的呂錦軍指出，毛毛蟲基金會鼓
勵媽媽說故事的目的，是要培養兒童合作思考的能力，著重的是說故事過程中與孩
子的對話與討論。
因此故事媽媽要營造一個開放自由的討論氣氛，鼓勵孩子提出看法，不對任何意見
預設立場，或進行任何價值判斷。而在說故事前，要先熟悉內容，使說故事時能敏
感地感受到孩子的即時反應，以便順勢讓孩子參與。在一起編故事的過程，孩子不
但要能「感同身受」，要能表達想法，還要能傾聽別人的看法。
過程比故事重要
例如，適當地問孩子如果他是書中的某一主角，那他會怎麼辦？孩子在此時，就必
須運用聯想、分析、想像、創造、同理心、假設、價值澄清等思考技巧，才能站在
別人立場設想各種可能性。
至於故事媽媽如何選擇故事？呂錦軍說，過程比故事本身還重要。因此在毛毛蟲提
供的建議書單裡，不是以經典童書作品為主，而是盡量選擇思考性強，內容可以呈
現較多問題的故事書。她說，「即使很爛的童書，都可能成為很好的素材。」
說讀故事的方式縱有不同，但為孩子的心是同樣的認真、溫暖。美國著名的兒童專
家、《寶寶與育兒手冊》作者班傑明．史巴克（Benjamin Spock）曾對滿腹育兒疑
問的父母說，「我對你們的子女一無所知，對他們知之甚詳的人是你。」該怎麼為
孩子說故事？你的孩子會告訴你。
本文由 《天下雜誌》特刊 提供
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