※ 引述《lhp (小誼)》之銘言：
: ※ 引述《littlesky (一個夏夜晚風的愛)》之銘言：
: : 那是我政見一的第三小點,會對各幹部做嚴格的要求,特別是要求把份內的事做好
: : 我覺得我今年做教學部長用的方法不錯,也就是在上學期開始時要求小師父上完課時一定
: : 要幫在某個本子上簽名,經過一學期下來,明顯發現有部分教學部的初學者在這學期進入
: : 中級班團練.原則上還是延用師徒制,那要如何管理小師父有沒有乖乖小徒弟上課,我會告
: : 訴下屆教學部長這個方法,看他覺得好不好,或是有其他可以改進的方法.
: : 我會給他自由的空間做決定和嘗試.
: : 大致是這樣,不知道我回答的夠清楚嗎?
: : 妙真
: 昨天晚上在社辦裡，遇到幾個人來"還椅子"
: 旁邊有人問：你們有壓證件嗎？ 這應該是標準的歸還程序
: 但是他們的回答是"沒有... 我們是笛子大班的"
: 好像"笛子大班"就不是"國樂團"的一樣
: 妳們對於這種現象有什麼看法?
首先要說聲抱歉,對於參加笛子大班的團員們 我實在沒有多餘的時間去照顧他們
因為只有我一個教學部長,但我是擦絃的組長,且他們上課的時間和團練時間是撞在一起
常常在中場時,又要解決擦絃組 或是其他的問題,我頂多只能在剛開始時碰到他們講一下
話,看到老師時拿錢給老師.我真的沒辦法多給他們一些關懷的問候,我想,在找下屆教學部
長時,會找一個為教學部 而一個為樂隊部的人做,這樣至少有一個人能夠有時間去關心他
們.另外,我個人覺得,因為在一開始招生時就說參加一個叫"笛子大班"的組織,或許對外說
他會說他是參加"國樂團"學笛子,但是他們看到團裡的人,可能會覺得他們說他們是"國樂
團"的人時,大家會因為沒看過而有疑問,所以說他們是"笛子大班"的人,因為只要是團裡的
人聽到之後,都會知道他們是"國樂團"且是"參加笛子大班的人"
我想,這就像一開始不太認識團裡的人時,學長姊會告訴我說:他是樂隊部吹笛子的or中級
班拉二胡or是某某的小徒弟,而"不是"只跟我說他是國樂團裡的人.
基本上會走進社辦而默默拿東西的人,都會覺得自己是國樂團的人吧!只是他們可能覺得跟
大家不熟,而不敢打招呼吧,而說他們自己是"笛子大班",也才能讓別人除了知道他是團員
之外,也更清楚他們是參加笛子大班吧..
以上是我個人的想法,或許下次我會去問問他們..^^"
妙真
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