※ 引述《yibeen (過冷水 試驗機)》之銘言：
對於太難的曲子, 如果是我沒法應付的, 我想我會選擇退出演出
: 強練而練不好, 那是很糟的.
: 即使是樂團, 也沒有要每個人包辦所有的節目呀
: 而在中級班, 更是應該不會有此限制
: 如果這曲子真的太難, 那麼退出的人太多,
: 自然會迫使指揮作別的決定.
: 並不是鼓勵大家翹班, 如果決定要練,
: 那就應該練下ꔊ我覺得這種方法心態正確,
但作法不正確.
如果曲子真的難到你無法控制,
最好的方法就是立刻向指揮反應,
如果不能解決至少你的退出會是明確的
(不會讓人以為你在請假或曠息)
而且對指揮而言,
明快的掌握此一狀況,
如果要換曲也比較容易立即判定.
這不是立法院,,
"迫使"這種作法只會製造更多的誤會.
另外確時依曲目我們不會要求大家全部上台
但是編制絕對是演出的重要考量,
試想十個人怎麼演瑤族舞曲?
所以這種限制是有條件的,
我的想法是在能力許可下而又有意願,
決定要上台的人,
他們除了應享有團練的樂趣等權利之外,
應也有儘量參加團練的義務.
當然指揮本身也要努力制造團練的希引力和氣氛,
互相努力以形塑良好的一次團練.
: 壓力會讓人成長, 但過大的壓力, 會崩潰的.
: 中級班這次有演出的安排,比起只是團練來,自然是會有比較大的壓力
: 但是應該讓壓力成為自已有責任感的原動力,
: 而不是形成紛爭的原動力
: fight or flee
: 最糟的是呆住了
: 我想會造成現在的情形,
: 一方面是大家 把事情看得太重了
: 中級班應該是個快樂的地方
: 成立中級班的目的應該是拯救水深火熱的樂團弟兄們,
: 吸引他們來中級班享樂
我很認同,
但是樂隊不一定水深火熱啦:)
: 指揮那方面如何我倒不知發生了什麼,
: 不過就一個所謂的民主方式,
: 應該是要能隨時反映大家的意見,
: 而一個條件就是大家要能表示出自己的想法
: 不要被指揮的權威給嚇倒了
: 民主政治有時很糟就是 大家都不說話
: 而使主政者能隨心所慾
: 要如何勇敢說出自己的意見,
: 並不容易
這次會讓我不悅的主要原因也是這個.
(我很不容易動怒的)
我帶指揮也十一年了.
除了前五年因為學會了陳老師沒口德的壞習慣而不知悔改,
我一向以"不建立無溝通管道的權威命令體制"為我的目標,
畢竟曾發生的慘痛教訓讓我深深瞭解:
唯有"人和"才是"人才"留下的唯一方式,
所以既令是"官派"到中級班,
我也抱著"以民為主"的理念.
(好像選舉台詞:)
"有沒有意見提出來"在我每一次與大家溝通完我的想法後是我一定會說的,
對我而言,
大家都不說話我當然以為是"沒意見"
(就算我是心理系的也不可能猜到你們每一人的想法呀?)
當初和spider的溝通也是如此,
我甚至還放棄了我原本自己對中級班的指揮制度理念.
採用他的想法.
讓當事人能覺得有所為.
我實在不打算把氣氛弄的這麼僵,
但是既然我的底線已經這麼低了,
還要弄出這種事,
(更何況我個人已覺得被誣衊)
對不起,
我真的無法忍受.
昨天開過會了,
我想中級班老闆娘會給我一個結果,
不出席的原因是希望能撇開所謂我的影響,
希望大家能在"真民主"的狀態下討論清楚,
只要大家明確的訂好目標,
我們的成果發表會是大有可為的.
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