→ cress:很有見地...借轉！可以轉到沙灘嗎？ 推140.112.212.245 11/06
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◆ From: 140.112.212.245
恍如隔世接軌回來
我覺得我該寫一篇東西出來
當初大一下就預接了中級班指揮，實習了半學期
一開始到中級班的不適應....那時都反映在每次帶團練的團練檢討裡
說來也慚愧，雖然是多實習了半個學期
抓出真正的問題卻是上個星期的事....都已經過了我任期的四分之一了
從上學期我一直試圖檢討兩個問題：
1.我怎樣能拉近中級班和樂隊(技術上)的距離
2.我怎樣能讓中級班成員因為我帶團練很不錯而喜歡來團練
小辣椒年紀小見識淺，思考就從這兩個問題開始，大家請不要笑
這兩個問題，我的解決之道是
找了一首相對於我所知道的"中級班練的曲子"技術上難了一點的杵舞石音
用以前在附中"練個有點像也爽"的精神，希望能提升大家的自信
結果每次排定進度都粗粗達成的情況下....
我抓不出到底什麼東西漏了，漏的東西很多，不可能全部抓
.....那在中級班該抓到哪裡??
以上是第一個問題執行上遇到的困難
再來，從上學期開始帶團練，總有一種很難講的挫折感
不是因為團員達不到我的要求，是因為化工三人組、聖瀚、佳霖、....
他們困惑和愧疚的眼神(就是在說"我做不出來....對不起"的眼神)
還有于善和奕均吹沒兩下就被我叫停的無聊眼神
團員們在我帶團練的時候看不出來一點開心、有趣的感覺
整個挫折，以上是第二個問題無法執行的困難
一直到上次期中考前的團練
只剩下老班底的那次，我一直說多溫馨的那次
打算讓大家放一次假的心態，在指揮譜架前拉了一張塑膠椅坐著帶團練
輕鬆跟大家談一談杵舞石音的故事、傳說中的無敵漸強云云....
看到大家放鬆的眼神，就著細節分聲部修以前一定會被我評為"時間不夠，略過"
或是"他們應該來不及做出來，略過"的地方
允許些微的偷練聲、小小的聊天聲，團員都沒了以往團練的狼狽感覺
那次團練的單次成效卻是從我開始帶杵舞以來最細緻的一次
我才發現以前椅子坐太高了，產生和團員隔離的焦慮(他們焦慮，我焦慮)
劉俊頤給我的信裡面有一封提到
"當指揮不能只一直想我要練什麼，要想一想我要給團員什麼
不要怕一直炒舊菜，能餵給團員適量的養分，這樣就是好的團練"
在中級班打滾了這一陣子，終於學到了這些
我要給中級班的是什麼，仍然是就本來的兩個目標努力
國樂團號召的"沒學過也可以參加"、"樂隊以外還有中級班"如何實現
就是有賴中級班卡司的壯大，希望慢慢團練質的提升能帶動量的增加
另外中級班和樂隊的差別
幾乎看到的都是負面評價，人比樂隊少、曲子比樂隊少、簡單沒有挑戰性
天生(分類標準)技術上的差別，就是帶動所有差異的源頭
事實上待過這一陣，發現中級班有他的優勢之處在樂隊很難達到
因為基礎普遍較薄，所以團練有必要一點一點細節教，確保沒有人裝懂
而不是suppose大家應該知道(但其實大家做的都不一樣，這在樂隊常發生)
因為曲子較少，整個學期的時間就用上列方法慢慢磨兩三首曲子
細緻，這是中級班的必勝優勢
基於以上兩點....當然如果能吸引到更壯大的陣容....
很可能期末"純種中級班"的杵舞石音品質就能勝過醉月湖音樂會
中級班這個團有其獨特的性格
希望我和天怡還有眾多小蘋果們能成功突顯他的優勢
並不是"到中級班沒有進樂隊就是只能望洋興嘆"
也不是中級班的人進來就是要讓人忽略的
(當然新生關懷這件事情也是很重要，這裡有點離題就不贅述，大家好自為之)
以上是小辣椒的反省悔過書
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◆ From: 203.203.34.8