引導與被引導 系列之二
On what can be led or followed Part Ⅱ
該用什麼方法去引導誰？是由另一個角度看引導與被引導，有些人上課之外，
一個月只去跳一次舞，對於投入上課的學習多於臨場實習的舞蹈，同樣有些人完全
沒有上舞蹈課，一個月也只去跳一次舞，比較起來，與前者共舞有樂趣多了。
Michael Gillon把舞伴分為三類：
1.可被任何人引導者
2.懂得如何被引導，但不含那些特殊的花步
3.能跟上需要經過訓練的特殊花步
分辦出你引導的對象是屬於哪一種是很重要的事，弄清楚後，才不會冒然的把
第三類當第一類來引導，對於如何引導那些比自己技巧略遜的舞伴，我的指導老師
曾給我很好的引導要領：
● 彌補她的缺點讓她看起來很棒，但不可犧牲自己的舞技。
● 時時清楚她的重心所在，當她影響你的平衡時，只因她自己平衡失控，如果你
能發覺它時，儘量加強做好自己本身的平衡是有必要的。
● 如果能讓舞伴感到愉悅，那麼引導舞伴只不過是件輕鬆的小事，讓舞伴感到愉
悅實在是一種莫大的挑戰！
● 形成一種讓舞伴對於你的意向無庸置疑的位置。
我曾以為唯有當對任何女伴我都能順利的引導、完成所有舞步，才是我出發時
機，事實上，這是錯誤的觀念。當你上賽場時，你必須順當的引導舞伴，你的舞伴
可能已高出社交程度，她有能力在較差的引導中做出很好的搭配。我和我的舞伴均
認同社交舞是測試舞技和純熟程度的試金石，在社交舞中無法做Throwaway
Oversway，並不意味著不能將它排入舞程中，若學舞時堅持"我要引導任何人"，
它將會是個快速進步的絆腳石。
我認為引導者的技巧可分四個階段：
1.Basic understanding 明白一些基礎技術(可與專業教師共舞)
2.Understanding 了解(可和也知道舞步業餘的教師共舞)
3.Good understanding 深入了解(可和不知道舞步的業餘教師，或知道敕步的好手共
舞)
4.Mastery 精通 (可與任何人共舞)
一個有趣的現象是，當跳Viennese waltz 時，速度很快，女士跟本沒有時間犯
錯。而當跳拍子緩慢的舞時，女士反而有充禕的時間益雨想，及試著去做自認為對的
動作忽略了自然的移動，這對一個引導的新手是一件很棘手的事。
我曾很驚訝的聽到 Mario Robau 向我說，如果他能引導任何女的話，他寧願
放棄兩個美國公開賽的獎杯，與任何人都能順暢優美的共舞，是最困難的舞蹈技巧
之一。它不但要能選擇引導與被引導形式來順應舞伴，同時還要配合舞伴調整個人
移動， Mario 告訴我，當他和第一次共舞的女士起舞時，他會用一種試探的移動來
引導她，她可屏除原有的被引導能力來跟隨這種極簡單的移動，然後他只選擇那些
她能跟上的動作，任何一個初學的女士都不必害怕和 Mario 共舞，他經常都讓她們
看起來很棒，當然他讓自己也一樣出色。
有一種男士共通的毛病是想引導不是很有舞蹈經驗的女士做複雜的動作，程度
已達中等及進階級的男士，應該讓她們從較簡單的舞步開始，然後再進入較複雜的
動作，當你做一個剛學來的俏皮新舞步時，而她卻跟不上，這時你們兩個看來都很
糟糕。而當你做一個較簡單而優雅，讓女士感到有信心的動作時，她顯得樂在其中
而且節奏一致，你們倆此時的表現令人無法置信，當她在做 underarm turn時失去
拍子，很可能她在下一組舞步中也一樣會失去拍子，所以在做下一步前一定要確定
她正站在正確的腳上。
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本文摘錄自「舞蹈雜誌」第78期
自十二頁 引導與被引導 系列之二 翻譯：何素慧
on what can be led or followed part Ⅱ
typed by gom (the best man in ntust)
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