※ 引述《simon0929 (simon)》之銘言：
: 二，澡間裡的地板有污垢，置物櫃髒髒灰灰，也都沒有清潔
: 同上，清掃時會用洗劑刷洗，置物櫃也是，但由於國青宿舍已經有點年紀了，累積
: 水垢無法根本清除，除非將地板瓷磚換新，這個部份我會規劃，但有時畢竟經費有限，
: 比較緊急的部份必須先行處理，請同學能體諒。
: 三，張貼清潔人員工作表， 但是為什麼卻常常出現一天的工作裡有很多沒有勾選的事項
: 宿舍一共有十個樓層，清潔人員無法每層每天都洗到，所以當初我的要求是，
: 每天洗三層，那每層至少三天就會清洗過一次，清潔表的用意是，我可以掌握每層的清洗
: 狀況，同學也可了解自己的樓層清掃的情形，如果有須加強的地方，也能在該清潔表上
: 反應，國青的清潔是天天都在掃，但不是每層每天都有掃，通常我都會問她們今天洗了那
我住六樓。其實前陣子（應該有兩個月前了吧），我發現六樓換了一個清潔人員，
不是之前以及現在的這位阿姨，那幾個禮拜廁所的清潔特別乾淨，幾乎每天都有刷洗，
但過了幾週又換回來原先的阿姨，也就是現在這位。
所以，好像不同的人工作態度對於廁所的乾淨度會有影響。
然而，我認為若只是一味要求廁所的乾淨，卻忽略了清潔人員人力不足的問題，
我們也變相淪為剝削勞工的幫凶了，這不是教育單位應該做的。
如果是像管理員所說，清潔人員因為人力因素並沒辦法每天都刷洗，
是不是可以讓住宿的同學瞭解一下目前國青到底由幾位清潔人員負責打掃？
如果這麼大一棟宿舍，只由兩位清潔人員打掃，那我想清潔品質一定不可能太好，
而且清潔人員的工作時數、負擔想必一定會加重許多。
所以，是否可以請管理員代為向住宿組反映，要求清潔公司加派清潔人力？
這樣或許有助於解決問題。
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個人自由是社會的承諾。自由是指個人有能力去做他認為有價值的事。
自由不僅是發展的主要目的，也是發展的主要手段。
一個人的「能力」指的是各種可以成就的功能的組合。
能力是一種自由，亦即成就各種功能組合的實質自由，或以比較不正式的說法，
指達成各種生活形態的自由。
Quoted from Amartya Sen, DEVELOPMENT AS FREEDOM
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