推 lisakyo:推~~~很有用的資訊 10/22 22:42
※ 引述《emojcy (well..)》之銘言：
: 不好意思
: 標題有些籠統
: 目前在北部一所市區小學當英文代理
: 手上有六年級三個班的英文課
: 其中兩個班很乖 上課情況也大致ok
: 惟獨其中一個班(以下稱A班)讓我很灰心
: 今年是我教書的第一年
: 我知道自己很菜待磨練
: 上起課來也不是非常活潑有趣
: 當然不是每個學生都能被我打動 而好好上課
: 但從開學到現在第六個禮拜
: A班的上課情況就是一盤散沙
: 完全感覺不出來他們想上課
: 連原本看得出來想上課比較乖的學生
: 都被他們影響 開始散漫了
: 跟其他老師打聽過
: 似乎從五年級開始
: 這個班就因為導師的"容忍度比較高"
: 就讓人很頭痛
: 目前的導師(原導師考上主任調走了)也每天都因為他們的事忙得焦頭爛額
: 最近這一陣子
: 因為校內比賽的關係
: A班又頻頻調課
: 一口氣少上兩堂課
: 跟導師協調了今天補了一節課
: 進行單字小考(原本上週就要考但調課)(六個單字)
: 又恰好明天本就有A班的課
: 就排定明天考課本句型的聽寫(大約三到四句)
: 結果下一節的下課就有學生撿到署名給我的紙條
: 上面寫了
: "一個禮拜兩節英文課就算了 還連考兩次試是怎樣
: 學生也是人 讓我們輕鬆一點.....
: ...我要打爆你的X頭 ,X " 之類
: 查了之後是A班做的沒錯(還是好幾個人共同完成的)
: 只是現在沒人承認(即使導師說要將內容發給全班家長)
: 我有向導師直接說要抓出到底是誰
: 不然輕輕帶過的話
: 以後說不定會更過分
: 但到目前為止似乎是就此打住
: 沒辦法讓學生承認了
: 請教大家
: 有沒有什麼方法能夠抓住學生讓他承認的呢
: (不是一定要處罰或什麼,只是我覺得如果就此打住
: 會讓這班學生覺得老師也不能對我怎麼樣
: 會更得寸進尺,課更難上了)
: 另外
: 像這樣的班級,有沒有能讓他們至少安分上課的法子?
: 我試過活動,但很容易失控
: 況且現在都擔心課會上不完了
: 遊戲之類的比較困難(雖然我知道他們會想也會參與)
: 我知道這樣想很不好
: 但從明天開始A班的課
: 真的很想照板宣科就好了
: 反正老師再認真
: 得到的也是負面的回饋
: 落落長一篇
: 謝謝耐心看完的老師們
第一、您只是科任老師，如果連導師都對這班沒什麼辦法了
您更沒辦法去改善這個狀況。
第二、不要急著上課、考試、管進度，一個班級如果連秩序都不好了，
其他東西是不可能有所進步的。如果他們無心學，您多急著想給他們東西，
他們也不會領情，反而覺得您煩。
第三、不要太在意學生的用字遣詞，很多時候他們根本不知道他們自己說的話有多過份，
而且有部分的學生帶頭，其他學生也可能只是覺得好玩而跟進，
並不代表所有寫紙條的學生都很不受教。跟他們的無知生氣，自己會氣死。
所以，或許您可以跟導師好好討論如何讓他們起碼秩序是可以控制的，
通常班級會亂是因為有幾個大頭在帶頭，其他人自治力不夠就會被影響甚至跟進，
您可以殺雞儆猴，也可以全班一起罰，可是不管怎麼罰，要先跟他們講清楚規則，
一但有違背規則的情況產生，只要是一點點狀況就要馬上處理，
馬上讓他們知道自己犯規了，犯了怎麼樣的規，免得事後又一堆理由，
這時候進度都不重要，就跟他們耗，耗到他們知道您是認真的，真的生氣了，
耗到他們能做到您規定的標準才繼續上課。
大部分的學生其實還算可以教，很叛逆的可能只有一兩個，
跟他們講道理他們應該會聽得懂，也會了解老師的苦心。
另外，您或許可以在一上課就跟他們說您今天的進度是什麼，
在下課前會考小考，考的內容就是今天上課的進度，
如果專心聽一定可以考得不錯，可是，如果因為秩序差而導致您沒教完，
小考還是照考，成績要自己負責。
認真的學生就會因此嘗到甜頭，也好過於您預告下次要考試他們卻無心準備，
通常他們討厭一個科目，就算您多早以前預告要考試，他們都不會當一回事，
更不可能回家準備。與其這樣，不如讓他們立即看到後果，認真上課的才有好成績。
這是我的小小看法，其實我也是新手老師，也很多地方在跟其他老師學習，
一起加油吧！學生是看得到您的付出的。
--
http://www.wretch.cc/album/jumpandariel
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.251.173.228
※ 編輯: pigpig915028 來自: 111.251.173.228 (10/22 20:56)