推 yuanjeff :可是B所賣的麵不可能是成本價呀 =ˇ= 要算淨利 :P 11/25 21:32
→ tymandy :賣麵的是A 11/25 21:36
推 VRadmanovic :A又不是白痴，哪可能傻使跟他換，先上法院再說!! 11/26 01:25
推 NSE0628 :好資訊 推一個 11/29 23:19
數學差 不能當國小老師
更新日期:2009/11/25 04:09
〔記者胡清暉／高雄報導〕數學太差，未來可能當不成國小老師！
大三師培生 可望首批適用
有鑑於現職國小老師很多人數學能力不足，可能扼殺孩子對數學的興趣，國家教育研究院
研擬在國小教師資格檢定考試中加考「數學科教材教法」，目前就讀大三的師培生可望首
批適用；教研院也將建議師培的大學，以大學學測或指考數學科均標做為師資生遴選要件
。
現行師培課程，「數學教材教法」屬於七選三的選修課程，很多準老師在大學不修數學，
未來卻在小學裡扮演數學啟蒙的重要角色，讓人擔心。還有大學教授觀察到相當多的現職
國小老師數學能力不夠或教法不夠創新，曾有學生在實習時改錯數學考卷，甚至被小學生
問倒，在在可能扼殺孩子對數學的興趣。
教研院籌備處主任陳伯璋昨分析，國小教學採包班制，由導師負責國語及數學等主科，然
而，許多師培課程沒規定數學門檻，且現行教師檢定只考「國語文測驗」及教師專業科目
，加上部分縣市教師甄選時，未納入數學教育專門科目，教研院研擬國小教師資格檢定考
試加考「數學科教材教法」，希望國小師資需至少具備高中數學能力。
要達高中數學程度
陳伯璋表示，經專家討論，原則上國小教師資格檢定考科仍維持不超過四科，方案一是「
國語文能力測驗＋數學科教材教法」、「教育原理與制度」、「兒童發展與輔導」、「國
民小學課程與教學」，方案二是「數學科教材教法」獨立新增一科，兩專業科目則併成一
科。
此外，台中教育大學教務長楊銀興表示，過去有一些學測數學只有二、三級分的學生考進
教育系，日後難免誤人子弟，他曾提議訂定學測數學須具有七級分門檻（十五級分的一半
）。
新竹教育大學教育學院院長張美玉則指出，新竹教大教育系在六年前就把入學數學門檻提
高為均標，並要求必修「數學科教材教法」。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091125/78/1vm4s.html
我刪了後面的一些內容
剛剛在八卦板看到一題數學
甲拿了一千元向A買一碗20元的麵
A找不開所以去跟B換錢
找了980元給甲
後來B發現一千元是假鈔所以跟A換回真鈔
問你A最後總共虧多少錢?
答案是一千元
不用想太多
B沒賺也沒虧
所以想一下甲得到多少就是A損失的
一碗麵20元+找的980元=1000元
所以說甲虧了1000元
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◆ From: 120.127.32.132