我看完了 除了成績以外
我分別在各位的作業上寫了一些補充與建議
這些文字與成績無關
請大家看到被寫很多或很少的時候不要太緊張
但是我該如何還給你們咧？
如果你們不介意內容被同學看到
我是可以放在櫃台或者是給班代轉交
看看大家覺得如何？
這個作業目標只有幾個
1. 讓我看到你的想法，而且有站在不同立場花時間認真想
2. 上圖書館找資料
3. 有嘗試積極的找答案或與人討論
基本上達成這幾個目標成績就不會太差
給大家看一下分佈
分數 人數
B- 2 <= 只交一半我也沒辦法
B 0
B+ 7
A- 7
A 6
A+ 10
那 說一下大多數人會有的問題
格式除了前一篇提到的幾個
還有一些要補充
書面報告不只是一份作業
也是一個文字溝通、文字資訊傳遞的形式
當你身為一個作者的時候
一個很重要的原則
就是要讓你的讀者有效率的知道你想要表達的訊息
簡單的說就是要體貼讀者、或體貼聽者
這是溝通上的重要原則
所以寫作業或文章時 排版、格式、用字 都是要考慮的面向
第一題部份
開路不一定能提高運輸效率 有些人有發現這個癥結
仔細的看地圖你會發現
到了熊空之後其實還要再開十幾公里才會到三峽市區
比起走北二高在安坑交流道下轉新烏路還要來的慢
開路對溫泉業者的影響不只是帶來人潮
人潮也可能會流失 例如遊客待在烏來的時間變短
留下來住宿的遊客減少等等
環保團體一般來說都是先走正規管道
也就是從環境影響評估來否決
而不是一開始就像大家在新聞上看到的抗議
那是正規管道不行時最後的手段
題目有一個陷阱有些人有發現
就是烏來居民也可能是溫泉、餐飲、民宿業者 但是大多數是個體戶
如果你把溫泉業者拆成企業和個體戶 會更貼近現實
除此之外 原住民裡面也會有不同立場的存在
因此再將這些角色做細分會考慮的更周全更完善
總而言之 這一題的分數高低
試看你寫得內容是有沒有仔細去想
會不會發現這些癥結 然後把論述經營的更完善
如果你的想法都建立在
政府、原住民、環保團體、業者這些角色的刻板印象的話
（誰誰誰就是怎樣怎樣之類的 誰誰誰一定怎樣怎樣）
可能就只有基本分數囉
第二題
這題似乎難度比較高
不過因為我目標不在於大家完全寫出正確的問題與假說
然是看看你們的思考邏輯
問題
什麼是一個具生物意義的問題
這個題目的設計是建立在「假說檢測」的科學方法之下
也就是說 自然科學的問題會比較適合套用
有些人寫成社會科學的問題 就比較不適合了
例如為什麼原住民要打獵XXX
我不需要做實驗設計我去訪問原住民就好啦
這時候就需要用質性分析的方法來回答問題了
合理且可被測試的假說
假說必須要詳細、具體，而可以被測量或估算。
大多數人的問題是寫得太籠統或是太抽象
例外是大家對於「假說」應該寫什麼有些誤解
不過這部份我本來想說明後來作罷
想看看你們會不會去查假說是什麼東西
或是找人來討論
此外是我也想看看你們多假說認識的狀況大致如何
所以我才不針對這個做說明
也因此這裡的誤用不會影響分數
關於假說可以參考下面這篇
以後想念生物類研究所的必須好好搞清楚這個是什麼
Strong Inference: The Way of Science
http://www.plantsciences.ucdavis.edu/agr205/Papers/Dension%20Kinraide.pdf
說明這些假說的合理性
這裡很多人誤會成要找出哪一個假說是合理的解釋
（其實你沒去做實驗不應該知道）
這裡其實要解釋的是
「我提出的假說是有根據的，不是亂掰的」
比如說我問：為何烏來地區野生動物物種豐富度高
假說一：因為烏來的植物物種豐富度高。
合理性說明：植物物種豐富度高可以提供多樣的食物資源給更多樣的野生動物。
假說二：因為烏來有神奇的磁場動不動就讓野生動物突變變成新種。
合理性說明：囧
(這樣寫假說是正確的喔，只是缺乏合理性而已。)
因此，第三小題的目的是要你說明你前一題列的假說不是亂掰的
參考文獻
參考文獻因為我沒有規定一定的格式或寫法
所以我不會在這裡挑分數上的毛病
但是大家要知道參考文獻的用途
在於讓讀者有更進一步的資訊去閱讀
為了讓讀者找到正確的書籍或文章
我們通常需要提供的不只是書名會文章標題
通常需要這些
文章
作者。年份。文章標題。期刊名。期數。頁碼。
書籍
作者編者譯者。年份。書名。版本。出版社。城市。國家。
之所以限定出版文獻
主要是因為網路文獻太容易被更改或更動
而且被審核的程度相當低
因此只限定大家閱讀出版品文獻
另一個目的是要讓大家去一趟圖書館找資料
這一大題醉主要目的是讓大家練習一下
hypothesis-deductive model這個科學方法的思考模式
目前為止是生物科學的主流方法之一
但是很少有課程或作業實際讓大家練習
所以出這題讓大家熱身一下
如果你以後想要念生物科學的研究所
這是很重要的思考脈絡
本來還想加一小題去設計實驗
不過這太複雜了就此作罷XD
至於烏來杜鵑跟小雨燕很多人寫耶
不知道為什麼這兩種這麼紅:P
總而言之
大家的表現都還不錯
我的目的也是瞭解大家的狀況
還有提供一個練習機會而已
準時交來的成績都不會太低
所以請大家不用太擔心成績
至於hypothesis-deductive model 請見下篇
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阿飄就像斷了線的風箏
他要去找你
我也沒辦法
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