→ jamesh:好棒哦~課開起來了~我也要當助教~:) 推172.128.199.145 07/25
課名：校園文化資產詮釋
Campus Heritage Interpretation
課號：(開成U字頭，大三大四、研究生都可以修)
開課教師：夏鑄九（建城所）、郭城孟（植物系）
時間：每週三5~6節
地點：普通教室103 R
課程大綱：
博物學家威爾森曾說過：「比起用任何其他的單一方法來說，大學透過設施(博物館、空間
設計、生活機能、校園導覽、校園文化中心)可影響更多人的經驗，它們是不可輕忽的資源
」。
所以許多著名的大學，會運用校內既有的歷史人文資產，提供校園導覽的服務：對內使學
校師生更認識自己的學習環境，對外則提供社會民眾一個可親的戶外教室，增加校園的公
共性。
因此本課程，將延請不同領域的專業(文史、地理、空間、解說、自然生態)，以台大為主
軸，延伸不同的角度，來描述價值呈現的多樣可能性，最後再透過實習活動，對台大進行
深度的挖掘與呈現。若把台大比喻成一塊美玉，則參與這個課程的師生是玉的工匠，不斷
的從各種角度來將其琢磨呈現。
本系列課程講次安排如下：
日期 課程教師 單位 活動暨課程簡介
9/17 夏鑄九 建城所 緒論
9/24 漢寶德 世界宗教博物館 大學博物館
10/1 胡家瑜 人類系 博物館－人類與物質文化之收藏
10/8 夏鑄九 建城所 大學校園規劃
10/15 夏鑄九 建城所 台北城與台大校園
10/22 項潔 圖資系 台灣珍貴自然與人文資料保存與利用
10/29 王鑫 地理系 環境解說
11/5 王鑫 地理系 永續發展與環境教育
11/12 郭城孟 植物系 台灣植物與台灣生態史
11/19 郭城孟 植物系 台大校園植物實察
11/26 劉聰桂 地質系 板塊運動與台灣之地質史（地球的脈動）
12/3 劉聰桂 地質系 台北盆地的地質史（見証滄海桑田）
12/10 袁孝維 森林系 生態保育解說技巧
12/17 袁孝維 森林系 台大校園鳥類生態與保育
12/24 楊平世 昆蟲系 台大校園昆蟲生態
12/31 張維修 建城所博士班 台大發展與社區互動
1/7 顏士傑 荒野保護協會 綠色生活地圖
實習操作部分，將校園分成幾個具有自然與文化資產的區塊，在同學上課第一天開始即可
以選擇，每組最低不得少於五人，最多不得多於十五人，待加退選結束並確定分組後，透
過小組助教的帶領，從服務工作中，認識、紀錄與探索校園的角落，並漸漸的著手規劃解
說路線，最後再透過一個期末報告，進行台大深度的挖掘與呈現。預計帶領實習的助教與
單位如下：
課程助教 所在單位 實習場域
吳文雄 地質系助教 地質標本館與地質系周圍
顏士傑 荒野保護協會職員 自來水博物館、觀音水源地
張維修 台大建城所博士班 紫藤盧與溫州社區
蔡淑婷 校園規劃小組 校園植栽地圖
劉雅琪 校園規劃小組 校園歷史建築地圖
李嫣紅 總圖書館 總圖書館
鄭淑芬 植物系標本館 植物系標本館
林芳正 城鄉基金會 寶藏巖貧窮藝術村
人類系助教 人類系 人類系標本館
林軒如 農場 農場
助教的職責在於：1.帶領小組進行定點觀察。2.掌握小組之人力及紀錄成員之出勤狀況。
3.參與課程執行之工作會議。4.輔導組員進行解說規劃。5.協助組員進行期末報告。
6.評量組員之參與表現。
評量方式：
課程的評量方式如下：
1. 出席率 20%
2. 實習表現 30%
3. 期中提案與期末報告 50%
修課限制：本課程有人數上限150人，同時大三大四具優先選課權。
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都市家庭生態系 蟑螂 螞蟻 蜘蛛 蜈蚣 蚊子
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人類
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