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作者: jamesh (別有狂言謝時望) 看板: CampusTour
標題: [台大學生報80期] 校園文化資產詮釋課程
時間: Tue Apr 4 18:51:16 2006
校園文化資產詮釋課程
2003/9/15 台大學生報第80期
::記者 林軒如 深入報導::
老師開課、同學選修的年代過去了，由同學自行籌備、規劃課程才夠嗆！
由建築與城鄉研究所夏鑄九老師，以及生態所郭城孟老師共同開設的「校園文化資產
與詮釋」，就是由校園導覽隊的同學發起，從課程規劃、教授安排到實習內容一手包辦
，在歷經大大小小的挫折後，終於如期於本學期開成選修課；像這樣由同學發起、設計
的課程，在台大課程史上還是頭一遭。
這門課程是由光電所博士班四年級的劉子銘同學，以及學生報社社長許家豪同學發起，
在校園導覽隊同學們多方奔走，逐一邀請到各堂授課講師，及確認開課教授後，終於
締造學生主動開辦課程的創舉。
本課程集合校內各系所學有專精的教授群，除了建城所夏鑄九教授及生態所郭城孟教授
外，尚有昆蟲系楊平世院長，地質系劉聰桂教授，地理系王鑫教授……等共十二位講師
，十六堂跨文史、地理、空間、解說、自然生態領域的課程，幫助同學用更多的面向，
重新詮釋台大這座充滿寶藏，值得深入一探究竟的博物館。
除了每週兩小時的授課外，另外安排了包括農場，植物系、人類系、地質系標本館以及
椰林大道等實習場域，甚至拓展至校外公館文化圈，如紫藤廬、溫州街、自來水博物館
、寶藏巖等，讓同學們除了課堂知識的汲取，也能藉由選擇自己有興趣的場域及主題，
在實習中更深刻體認環境教育的重要性，並將課堂知識融合於生活環境之中，落實人文
與自然對話的終極理念。
劉子銘同學表示，這門課原本預定開為全校可修習的通識，可惜因為送件時間太晚，
通識教育委員會來不及審核，只好在上學期暫時開為建城所的選修課。但核准課程給予
課號時，已經來不及在初選及加退選時上網；許多同學因而錯過了選修一門好課的機會
，真的非常可惜！
劉子銘同學說，由於已經過了加退選時間，現在採取人工加簽的方式，在九月十七日
(三)中午十二點三十分(即上課前半小時)到一點，以及三點到三點半，為想要修課的
同學辦理人工加簽。雖然課程開在建城所，但修課資格沒有任何限制，每一位想要修課
的同學，都可以在規定時間內到普103教室辦理加簽；實習助教並於當天說明實習分組
相關事項。
身為台大校園一份子，如果你還不了解台大，「校園文化資產詮釋」課程可以幫助你
更認識它；如果你已經了解台大，這門課提供多元面向，讓你由不同的角度來欣賞它的
內涵。
準備好你的選課單了嗎？加簽人數上限為一百五十人，想修課的同學們動作要快喔！
<校園文化資產詮釋>課程網頁：
http://b83.agron.ntu.edu.tw/user/saki/campus/index.html
台大校園導覽社簡介
博物學家威爾森：「比起用任何其他的單一方法來說，大學透過設施(博物館、空間設計
、生活機能、校園導覽、校園文化中心)可影響更多人的經驗，它們是不可輕忽的資源」。
在國外的知名大學，如哈佛、柏客萊等，都注意到大學具有這樣的功能：對內可使學校
師生更認識自己的學習環境，對外則提供社會民眾一個可親的戶外教室，增加校園的
公共性。因此，規劃了完整的校園導覽活動，充分發揮大學資源的功能。
現在，台大也即將出現專業的校園導覽團隊了！本學期將成立的新社團：台大校園導覽
解說社，除了注重解說技巧外，也同時重視豐富的解說背景知識，以落實環境教育為
方向，為台大的一草一木、一事一物注入新活力。
校園導覽社的前身是學務處課活組下的台大校園導覽解說隊。這隻團隊由光電所博士生
劉子銘和學生報社社長許家豪發起，以服務(三)課程的名義於一年前設立，讓服務課由
單純的清掃活動，轉變為具有人文意義的導覽解說。
今年五月十八、十九日，校園導覽解說隊結合台大學生報社、師大環教所、紫藤文化
協會……等團隊，共同舉辦「台大博物館群像」活動，民眾反應相當踴躍，在SARS 疫情
及天侯不佳因素中，仍有兩百多人次參與。活動結束後，參與人員決定成立社團，對
台大以及公館文化圈做更有規模的導覽解說活動。
在社團成立之前，校園導覽團隊以籌備會的型式運作，有別於一般接待性質的導覽，
校園導覽社成立後，將強調導覽品質的內涵與深度，做為校內同學及社區民眾認識台大
人文歷史及自然生態的管道。
九月二十一日星期日，校園導覽隊將於關渡自然中心舉辦社遊暨社團成立大會。首屆
社長會計系三年級的蔡宜珊同學表示，對於想要更進一步了解台大校園，以及對導覽
解說有興趣的同學們，校園導覽社成立大會歡迎大家共襄盛舉，共同加入解說員的行列！
參考網站：PTT Campustour 台大校園導覽隊
<台大學生報第80期 2003.9.15>
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