推 brooklu:果然開始了(茶~)...我都很認真做喔 @@140.112.240.199 06/02
推 xerophil:其實沒去的人都心理有準備了...該當就當吧 210.85.221.118 06/02
→ dayujojima:當一天和尚 要敲一天鐘阿 服務課也是課阿... 140.112.249.25 06/02
※ 引述《dazheng (the decisive moment)》之銘言：
: 服務課的助教：您好
: 我並非修課的同學，但有些問題經過您一系列的大作之後，不禁油然而生。
: 的確，不教而殺為之虐，但古也有名言：得饒人處且饒人。即便助教真的大
: 公無私按照規章辦事，但並不需要請那些已經被當的同學再次上版陳述理由，使
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: 得他們遭受二次傷害( 我想是人都需要基本尊嚴吧 )！更何況若助教真是大公無
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您有看清楚我的語意嗎？
解讀的真是過當了...
敝人可戴不起這頂大帽子啊~~~
: 私，相信同學們都會信任助教對於那些被當同學的證詞作出正確的判斷，又何苦
: 拖著全體同學作陪審員呢？
: 另外，一個規則即使90%的人都做到，也不代表這個規則具有合理性！正所謂
: 惡法亦法！試想，全國超過90%的人民都繳稅，但稅制就真的合理嗎？充其量不過
: 是人民對於這個權力的屈服！
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很不錯的比喻唷~
: 既然助教強調不教而殺為之虐，那為何不公佈全體同學截至目前為止的出缺席
: 狀況？！所有學生都應該有知道自己成績的權利( 難道老師可以不讓同學知道期中
: 考成績，然後跟同學宣布"強烈"建議期末用功嗎？ )，不是嗎？既然規則明定可以
: 缺席三次，同學就應該要有 perfect information set，好讓同學做出最正確的選
: 擇。
: 最後，請助教多多包涵。畢竟，任何定於一尊的想法都是偏頗的。
: 大正 06.02.2005
說的很好
非常好
給您滿分
不過我想如果你有來過服務課現場就知道了
真的有多少同學會認真打掃排桌椅？
（大家可以捫心自問）
看到比較多的是去聊天然後等簽名吧
（有的人則是很誇張的一來就是要簽名，
可能一個學期下來連自己是哪間教室都搞不清楚...><）
即便教室不見得每次都很髒亂或桌椅不整齊
但有時候態度並不是讓人覺得很舒服
而且前文並沒有「要求」被當的同學上版來陳述理由吧？
您說是吧？
只是我不喜歡人家私底下來求情或什麼的
中國人喜歡講情理法沒錯
但是法理情往往會讓事情簡單很多
您說：『得饒人處且饒人』
那我請問：『前文有對哪些人怎麼了嗎？
不過就是按照規定行事而已。』
anyway,
這樣總比我們悶聲不說
然後最後當了一堆人來得好一點吧？
（或許被當的人的感覺不好
不過只是「對事不對人」，如此而已）
大家期末考加油吧
我們也要努力寫論文去嚕~ *^_^*
至於被當的同學們
我們只能說很遺憾
如果有造成你們有任何不悅
跟你們說聲不好意思
並不是有要針對誰囉
一切都是很中性的
就此先打住吧
您的寶貴意見我們會參考
不過感覺上兩造雙方要取得一定程度的共識似乎不太容易
（況且敝人與回文同學素昧平生
自是沒有繼續討論下去的必要）
無須繼續回文佔用版面^^
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