※ 引述《ckkc (ㄚ昌)》之銘言：
: 不過，林老師和梁老師的愛的教育，好像也不錯...:)
日本NHK新聞主播古屋和雄,
在他的書<寂寞的, 不只是你>中引述了東京大學教育系的武藤芳照教授的話(p. 155):
曾幾何時, 運動已經成為競爭的一環了
孩子會覺得"既然做了就得求勝利", 而且表現好的人也備受疼愛
除此之外, 大人也助長了這種趨勢
家長鼓勵孩子要擠進一線, 老師更是嚴格訓練
愈是嚴厲的老師, 愈受到學生的愛戴
但是投注下去的心力, 不見得就能回收勝利的果實
現在競爭主義無所不在, 連原本以遊玩為主指的舞蹈班,
也變成每個月要舉行技能測驗, 然後用帽子的顏色來分出等級
此舉導致學童出現兩極的反應: 有些是運動傷害;
有些則是一想到測驗就緊張, 而變得不喜歡運動--
而這些人可能是極富運動天賦的
在運動中評定等級, 就會造成和念書相同的行為模式, 有的拚命, 有的放棄
古屋和雄曾經很迷跑步, 自從很緊張地參加了東京奧運的聖火傳遞之後, 就再也不
迷, 連怎麼跑都忘光了, 他曾經很迷<<巨人之星>>中的星飛雄馬, 為了達成父親無法成為
一流職棒選手的遺憾, 綁著重物跑步訓練, 不斷與對手纏鬥
"這樣的星飛雄馬可曾真正喜歡過棒球?如果真有其人其事, 我一定要問他這個
問題"他說
其實這些跟參加劍道社真的沒什麼直接的關聯,
在此大家都是為了興趣, 絕對沒有被逼, 練劍真的是很快樂的
只是昨天我在公車上聽到一個小孩在跟媽媽背"paragraph"這麼長的單字,
還老氣橫秋的說"好了啦!我很累!明天再說啦!"
他下車時我才看到他大概才小學一二年級
於是有感而發...
我們的競爭主義不比日本嚴重?看著這次奧運, 越來越覺得, 這是全體國民都該思考
的問題--是什麼把下一代變得如此不快樂, 或是越來越不快樂了?
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下雨
在相親大會上 烏雲們一見鍾情
你抱我 我抱你
看啊 他們淚水都流出來了
陳云萱(高雄五福國小五年六班)聯合報2000/9/17
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