→ WingCloud:先給你箭頭 分身ID還想來鬧板 什麼都不懂還想嘴砲 06/12 01:49
→ WingCloud:真是太遜了 06/12 01:49
→ kuwawa:搬椅子先 06/12 02:43
→ kuwawa:年輕真好, 有衝勁 06/12 05:59
→ kuwawa:第一個問題好像少個主詞?你是想問"為什麼我andyyang..."嗎? 06/12 07:50
推 FansuKing:請先來練個兩年 再作出評價也不遲 ANDY兄 06/12 20:17
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作者: errantknight (龜中劍 劍無腦) 看板: NTUKS
標題: Re: [討論]中國武術教學的邏輯
時間: Tue Jun 12 02:06:23 2007
※ 引述《andyyang (andyyang)》之銘言：
: 問題：
: 1.為什麼學完套路鮮少做驗證，並於實戰中實驗動作的可行性，自己是否辦得到？行的通？
: 再深思：什麼情況下可行？為什麼可行？
: 什麼情況下不可行？為什麼不可行？
: 2.所學套路的合理性？古傳一定最完美嗎？能否大膽假設，小心求證，實事求是。
夜深了 回答不多說
第一點 學完套路鮮少驗證可行性?
不明白你何以有此問題 就我們社團和系統內並不像如此
因為套路實際上以"主修"的來講 學得不算快
老師一次只教三四招 在使用方面都講的算是詳細
平時學長姊弟妹都會在基本功和單招下互相試驗切磋
應該不缺相互驗證的機會
第二點 上看韓門三代
從韓慶堂下來第二代以後
在網路上看到的套路影片 沈系姜系還有李師爺都已經有相當差距了
更別說基本身法的要求完全不一樣
所以"古傳"兩個字保留的也非外在 而是從這些老的教科書裡找出其神髓
看看這些武術流派招式和套路想留下來的觀念是什麼
能不能符合一般身體動作的原則 以及傳統的下盤 中線 三關九節等等觀念
而非一昧抓著說我這是黃帝時期傳的古武術龍皇拳鳳凰腳之類的
(當然我也相信正常人不會這樣想)
就不知道你所謂的大膽假設是假設什麼?又怎麼求證?
不過你會來敝社社板提出對整個國術的質疑 而不是去其他武術社板
而且id也很新喔 哎呀這還是閣下的第一篇文章耶~
初進ptt就來這裡真讓人感動
看來是對國術很有興趣囉
我們暑訊時間老師會來教學 應該在旁觀看無傷大雅
若覺得不錯 下學期招生時還請多捧場囉^^
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作者: andyyang (andyyang) 看板: NTUKS
標題: Re: [討論]中國武術教學的邏輯
時間: Tue Jun 12 10:52:07 2007
知道不等於實際場合能做得到，一流的拳術必須架的住時代的考驗，檢驗必須徹底，先放空，不預設立場，才能明心見性看清所學的原貌(包含缺點)。
現實是殘酷的，但卻是真。
幻想是美麗的，但卻是虛。
沒有經過千錘百鍊的假設(各種變相間的關係)與驗證，所得到的結論應保守點。
老師知道的道理比學生多，但未必做的到，也未必比學生實踐的多，
例如：教學生不遲到，有多少老師"準時" 到班上課。
說是一回事，做又是一回事，學拳就跟做實驗的態度一樣，不斷的檢驗理論與實際變化的差異，討論原因為何？理論也是有可能被推翻的。
與同門切磋的結論不能推論於實際對敵狀態，不能推論於職業格鬥擂台(EX:K1...)，
否則會付出慘痛的代價，嚴重的可能失去生命。
不可不謹慎。
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作者: errantknight (龜中劍 劍無腦) 看板: NTUKS
標題: Re: [討論]中國武術教學的邏輯
時間: Tue Jun 12 12:25:12 2007
※ 引述《andyyang (andyyang)》之銘言：
: 知道不等於實際場合能做得到，一流的拳術必須架的住時代的考驗，檢驗必須徹底，
: 先放空，不預設立場，才能明心見性看清所學的原貌(包含缺點)。
: 現實是殘酷的，但卻是真。
: 幻想是美麗的，但卻是虛。
: 沒有經過千錘百鍊的假設(各種變相間的關係)與驗證，所得到的結論應保守點。
: 老師知道的道理比學生多，但未必做的到，也未必比學生實踐的多，
: 例如：教學生不遲到，有多少老師"準時" 到班上課。
: 說是一回事，做又是一回事，學拳就跟做實驗的態度一樣，不斷的檢驗理論與實際變化的差異，討論原因為何？理論也是有可能被推翻的。
: 與同門切磋的結論不能推論於實際對敵狀態，不能推論於職業格鬥擂台(EX:K1...)，
: 否則會付出慘痛的代價，嚴重的可能失去生命。
: 不可不謹慎。
不預設任何立場?
不會啊 我看你一開始就擺明立場
想說什麼然後欲言又止 你大可直接說"我覺得中國武術OOXX"
或是"禁不起實戰 禁不起格鬥"
我反問一個問題 如果一個天天寫考題的學生 和一個本科系成績不錯的人
一起去考研究所 誰贏面大?
當然是有準備的人會比較吃香 你應該不反對吧
今天你說的格鬥擂台就是種考試
誰考題寫得多 誰動作就快 同理誰準備多 誰就容易贏
雖然念書可以為了考試 但是考試不是唯一目的
武術有很多好玩的地方 如何探究身體的使用方式似乎也是蠻受歡迎的
當然也是會經過很多自己的檢驗
時代不同了 天天練習武術只想去跟人家在擂台上驗證
我覺得也是一種過於偏激的想法
而且真要說實戰 這拼的是生死榮辱 而非公平輸贏這麼單純
我不明白為什麼很多擂台迷敢整天把實戰掛在嘴邊
那麼在現今社會 可能最禁得起檢驗的武術應該是隨身可攜帶的原子筆功
還有安全帽和大鎖
最後要說的是 不懂我們在玩什麼的話
請不要拿自己的觀念強壓在別人頭上
這是一件很沒禮貌的事
板主的水桶也在旁邊等很久了
如果你真的很想驗證什麼 暑訓的每天早上老師都會來
歡迎你直接跟老師討教
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作者: andyyang (andyyang) 看板: NTUKS
標題: Re: [討論]中國武術教學的邏輯
時間: Wed Jun 13 09:34:47 2007
盡信師，不如無師。
功夫要親自驗證，不能依賴老師 。
老師再厲害，不代表學生做得到，老師適用的，不代表學生也能適用。
如果中國武術老師這麼厲害，為何不上k1擂台，或訓練出得意門徒，
接受世人檢驗，成為下一位台灣之光，杜絕世人的質疑。
年輕人，趕緊有效率的練習吧！將老師所教內化為自己的東西，
青出於藍，不必再依附於老師的羽翼之下。
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作者: errantknight (龜中劍 劍無腦) 看板: NTUKS
標題: Re: [討論]中國武術教學的邏輯
時間: Wed Jun 13 13:00:42 2007
※ 引述《andyyang (andyyang)》之銘言：
: 盡信師，不如無師。
: 功夫要親自驗證，不能依賴老師 。
: 老師再厲害，不代表學生做得到，老師適用的，不代表學生也能適用。
: 如果中國武術老師這麼厲害，為何不上k1擂台，或訓練出得意門徒，
: 接受世人檢驗，成為下一位台灣之光，杜絕世人的質疑。
: 年輕人，趕緊有效率的練習吧！將老師所教內化為自己的東西，
: 青出於藍，不必再依附於老師的羽翼之下。
功夫要親自驗證不能依賴老師
所以自己腳扭到或骨折都要自己解決 不能依賴醫生或推拿師
所以念書要自己寫課本 不能依賴課本
別忘了就算是K1的比賽一個選手還是有很多教練的
別忘了想練拳的人不是每個人都想朝職業選手發展
更別提中國武術好玩的地方沒碰過不了解
我已經釋出誠意和你討論
你仍然放這樣的高調又不知道所云
為了避免我同樣的話說第三次
板主 上吧
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作者: andyyang (andyyang) 看板: NTUKS
標題: Re: [討論]中國武術教學的邏輯
時間: Wed Jun 13 15:30:44 2007
層次不同，不可語焉，其實吾人拋出問題是想檢驗大學生對武術的層次。
果不出吾人所料，欠缺檢驗與質疑自己所學拳術的膽量。
這樣無法長進。
當然，你們接觸甚淺，還在吸收階段，叫你們質疑所學也太苛求了，
畢竟，層次不夠也無從質疑，還是多修練吧！交給時間來證明吾人所言不虛。
況且一般的武術老師(師傅)，是不會嚴厲教自己學生來檢驗老師的教法與邏輯，
質疑不是不尊敬老師，而是為了追求一流，止於至善。
作者 andyyang2 (andyyang2) 看板 NTUKS
標題 [心得] 心胸開闊者才能成為一流的武術家
時間 Thu Jun 14 09:53:46 2007
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心胸的寬廣，與成就息息相關，年輕人應多學習虛心才能受教，
面對問題，解決問題，圓融問題，逃避不是練武之人應學習的。
許多習武者，終其一生都在逃避與幻想，認不清武術的本質與核心，
中國武術將面臨更大的挑戰，年輕人你們準備功夫做的如何呢？
架得住考驗嗎？還是遇到問題就抱頭鼠竄，或學鴕鳥將頭埋入沙裡，
沉迷於中國武術所謂的博大精深，將幻想訴諸於電影動畫，滿足虛榮心。
至此，中國武術也就變成了巫術。
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