推 ih115:我是蠻想要的呀 昭松把拔說團結力量大。 11/22 00:18
推 kaiyohuang:我也贊成 11/22 00:20
推 capricorny:推!我要加入! 11/22 00:32
推 spikeyekipss:我也要！！！ 11/22 00:35
推 lytall:贊成!!我也要!! 11/22 00:51
推 poyuchang:星期六早上壘球 11/22 07:55
有感於招松老師所說的：要善用團體的力量。
加上之前準備期中考的經驗，所以我想組一個互助合作的讀書團體。
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壹、發起人：陳煌雨
貳、目的：利用團隊分工合作，以達到個人最高的讀書效率。
参、概要方式：
I.共同筆記製作：有鑑於原文書廢話多的可以，而且有些高中學過的東西
以不同型式在大學出現，新舊知識的融會貫通有時不很容易。
所以共同筆記希望能有如下內容與整理：
1.原文書及講義的精華擷取。
2.和高中相關的部分再次複習並和大學課程融合。
3.老師上課筆記及額外補充
小組每個成員每周依訂定進度負責被分配到的章節。
結合以上三點，希望能整理出一有系統、有重點、觀念清楚、
易於快速吸收的共同筆記。(目的類似高中補習班的講義)
II.原文書題目分工：原文書後面的題目都是多到能淹死人的程度，但究其觀念、類型
實際上就沒有這麼多。所以希望團隊的每個成員平均分攤，
再利用討論時間來提出有哪些觀念，哪些易疏忽、遺忘的小毛病
如此不用全部做完也能達到充分的作題效果。
(尤其是沒指定習題的科目)
III.考古題、老師指定作業討論：考古題多半沒答案，而老師指定作業經由互相討論
以及對答案，可以增加作業分數，同時發現一些沒
注意到的問題。這對學習效果有很大幫助。
IV.目標科目：普物、普化、材導。
V. 進度安排方式：先確定期考範圍(化學除外)，再依周次分配每人工作量。
不管老師上課教到哪裡，走自己的進度。
VI. 討論時間：預計是星期六早上，如果有其他各成員都能配合的時間亦可。
成員無重大、緊急、涉及生命危險事務者，不得無故缺席。
且每周分配到工作務必要完成，否則團體分工合作將窒礙難行。
VII.討論地點：暫定在圖書館開討論室。
肆、報名方式及其他：其他尚未完善，或需要再修改，或是細節，
待此小組成員確定後再找時間開會討論決定方針。
最快的話，是從下星期六開始實行。
有意參加者可推文表示，但也請私底下找我討論以了解。
預計此小組成員需要5-8人。
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Chapter Rain
冷風來襲，凝結了燦爛回憶。
下不停的雨，僅存在於心裡。
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