以下是去考古題版抓的劉靜怡老師在大學部的考題
我覺得蠻具參考價值的
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課程名稱︰本國憲法
課程性質︰本國憲法
課程教師︰劉靜怡
開課系所︰文學院
考試時間︰94/04/19 10:20-12:10
試題 :
一、請問何謂憲政主義(constitutionalism)？憲政主義和法治(rule of law)之間具有
怎樣的關係？和民主(democracy)之間又具有怎樣的關係？並請舉出實例說明妳/你
的看法。(二十五分)
二、試問何謂權力的分立和制衡(check and balance) 原則？權力分立和制衡此一原則
與個人主義思想、自由主義思想和共和主義思想的關係為何？權力分立和制衡原則
，所追求的終極目的為何？權力分立和制衡此一原則，和基本人權保障的關係又是
如何？在我國憲法規定中，哪些規定可以看出明顯的權力分立和制衡精神？權力分
立和制衡原則的具體實踐程度，是否會因為一個國家為單一國或者聯邦國，而有所
不同？權力分立和制衡精神的落實，是否會因為一國的政府體制屬總統制、內閣制
或雙行政首長制，而有所不同？請說明妳/你的看法。(三十五分)
三、請說明總統制、內閣制和雙行政首長制的主要內容，並請從我國憲法本文規定、歷
次修憲後所增的憲法增修條文和行政院大法官解釋文等所呈現的內容切入，說明我
國目前的政府體制，究竟是屬於以上哪一種政府體制，並請說明我國目前的政府體
制在具體運作過程中可能產生哪些困境，以及要紓解這些困境可以嘗試的途徑和具
體做法為何。(三十分)
四、請問司法權在權力分立的憲政架構下，應該扮演何種角色？何謂司法權的抗多數困
境(countermajoritarian difficulty)？有哪些途徑可以紓解此一困境？(十分)
課程名稱︰本國憲法
課程性質︰談論憲法有關隱私 人格權 言論自由的部份
課程教師︰劉靜怡
開課系所︰社科院
考試時間︰2005/6/21 10:20-12:10
試題 :
注意事項:
<一> 本次考試不得攜帶任何參考資料
<二> 本次考試時間及長度依校方規定
<三> 請強調答題內容所附之理由和推論過程，勿死背條文
<四> 祝期末考試順利，暑假充實愉快
一. 請說明言論自由的理論基礎，並請針對每一種言論自由保障理論的優缺點加以
論述。請問何謂事前限制？憲法的言論自由保障如何處理事前限制問題？理由
為何？
二. 請說明我國憲法是否保障人格權和人性尊嚴？我國大法官的解釋對於人格權和
人性尊嚴的態度又是如何？妳(你)同意大法官的看法嗎？請問妳(你)認為憲法
保障(或者不保障)人格權和人性尊嚴的理由何在？請詳述之。
三. 請問現行戶籍法第八條規定國民應按捺指紋後方得請領國民身分證的規定，涉
及何種憲法基本權利的問題？妳(你)對於這種憲法爭議的看法為何，請詳述之
。請問：目前台灣社會廣設監視器的發展趨勢，又可能涉及怎樣的憲法爭議，
妳(你)的看法又是如何？請詳述之。
四. 請問何謂正當程序保障？目前我國憲法規定及其實踐當中，有哪些是正當程序
保障的具體表現？試評論之。
※ 引述《dragoner1208 (又被時間綁架了!)》之銘言：
: 講到本所的推甄...
: 推甄入學的錄取率確實會比一般四月入學考來得高
: 在考科的準備上比較容易抓準大方向
: 但就目前法律組而言,考制的變動就如同gute所言,比較充滿不確定性...
: 就我個人經驗而言...
: 大學在校成績算是蠻關鍵的
: 簡章上雖說報名門檻必須要在原校該班名次的前百分之三十
: 但我覺得報名者還是要至少維持在班上的前百分之十會比較有優勢 勝算!
: 然而 推甄最具決定性的部分還是在筆試方面(畢竟它佔總成績的百分之五十)
: 而且當初我參加面試的時候
: 口試委員在我離席前還是會丟出一句:我們主要還是以你的筆試成績作最大考量
: (當場的其他應考生出來也有同樣的說法)
: 至於筆試的準備方向
: 我當初考的稱之為"法學通論"(未來會不會變,我不曉得) 真是好大一門令人無從準備起的科目
: 不過就我當時準備的感想以及詢問幾位學長姊後 我發現其實不難準備
: 只要把握幾個大原則,應該還是可以從容應付,但前提是本身要具有基本的法學常識
: 以下原則,僅供參考,若有意外,不關我事~~~
: 1.建議利用暑假把公法(行政法,憲法)好好加強,因為本組老師的專長主要還是在公法,而且就算國發所沒考上,至少你也可以準備法研所的公法組
: 2.建議在大學最好要去修法理學,因為法學通論中有一半的題目幾乎都會考到許多西洋的法律學派或名家,如果沒有藉由上課來理解,僅靠自修是很難看得懂的,很容易陷入一知半解
: (而且推薦信請法理學的授課老師來寫,個人覺得有小小加分效果)
: 3.民法和刑法的基本原理原則要記清楚(至於比較繁雜深入的內容可以略過)
: 4.(民事和刑事)訴訟法除了很重要的基本原則外,其他細節也可以略過(我當時準備是沒有看訴訟法的)
: 以上大致上是我當初甄試準備筆試的技巧
: 至於考試的準備書目或推甄的考古題請參見本版精華區
: 不過對於未來想推甄的人,個人還有以下幾點建議:
: 1.建議在大學時代最好要去修(法律)社會學 經濟學 政治學,尤其是社會學,因為我們法律組的老師其實對於法律組學生背景的期待,希望是具有社會學學識的基礎認知,因此感覺今年的命題都會考一些關於社會學的東西
: (如果在大學時代若有修社會學,建議也找社會學的授課老師幫你寫推薦信,應該也有加分效果!)
: (此外,我當初面試的時候,張志銘老師還問我一題請任舉二種社會學理論來說明社會變遷,幸好當初我在大學有修社會學才答得出來)
: 2.由於我當初考試時,法律組其中一位專任老師是張文貞,她的專長是比較偏向公法部分,但後來張文貞老師到法研所之後,新進劉靜怡老師,因此,我覺得在準備時,對於法律經濟分析,資訊法制(以時事為主)要有一些基礎的認知
: (建議可以到台大考古題版,把劉靜怡老師今年在大學部開課的期中期末考題抓來參考一下,我看過那些題目,跟入學考的題目蠻多相關的!!)
: 其實筆試準備方向最好的方法就是把歷屆的考古題(不論是推甄或入學考題)把它抓下來作全盤的分析
: 然後再去參酌每位老師的專長
: 如有辦法去拿一些這些老師在大學部或研究所開課的教材講義或論文來參考
: 猜題應該是件不難的事
: 而且在大學部若能多修一些基礎的社會學科(例如:社會學 經濟學 政治學 社會科學概論等)
: 我覺得可以讓各位在面試或寫讀書計畫時有如虎添翼的效果
: 我記得我當初口試的時候 口試委員一直針對我在大學部修的一些其他非法律的社會學科提問
: 而且推薦信最好也能由一些非法律系的老師來寫(當然也不限兩封,當初替我寫的:兩位是法律系(一位公法,一位法理學),一位是社會學,一位是社會科學概論,一位是教育心理學,都是我上過課的老師,沒上過的最好不要嚐試,很容易碰壁)
: 應該可以讓推甄的評審委員有加深印象的效果
: 大概是這樣啦 畢竟這是我一年前的經驗
: 最好還是要隨時掌握本所的考制脈動作一些調整會比較好....
: ※ 引述《LucLee (我暱稱也八個字)》之銘言：
: : 對了 我也有認識的人想問耶
: : 好像準備研究所的季節又到了
: : 版上有法律組的學弟妹可以談一下嗎？
: : 還有 現在考制到底被改成什麼樣子啊？
: : 記得我們那時還是混合分發說(遠目)
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