其實我po的很多意見是和計研的前社長請教得來的。
我們這類的社團似乎都面臨了相同的問題。
身為一個社團的社長，對於社團的走向總會在心中有個藍圖，
從viewso當社長、宏彬當副社的時候開始，
我就可以感覺到宏彬是想把技術層次提高，
並且把課程持續延續下去，讓每個社員在四年內都能夠不斷學習電腦的相關知識。
在我看來，這是"純學術性社團"的理想，
在這個模式下，等於是把每個社員都當成資訊系的學生來教。
我認為宏彬在這一點 "高估了社員對電腦的學習意願"。
這就是我之前提到的 "相關科系學生所容易產生的盲點"。
社長對於自己心中所規劃出來的藍圖，
應該會有"不試試怎麼知道可不可行"的想法。
其實這是每個有理想的領導人都會有的做法，
但是如何適時接納別人的意見，又是重要的技術了。
總之，在某些時候還是需要多聽其他社員的意見，才能做出比較好的決定。
(這又是我認為自己不能當社長的原因了，光是說說我會，做起來就是.....:p)
其實，會來參加我們社團的人，資訊相關科系的人少之又少，
所以，課程如何迎合大眾的需求，應該是要由社員共同決定，
如果要由社長和學術自行討論決定，也要以學員的立場來考慮才好。
待續......
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