: 其實領域不同,不能輕率下此結論............
: 不否認理組學生確實比較聰明
這句話說的不對阿 .. :)
意思是華陀比孔明聰明嗎？
還是張忠謀比陳水扁聰明呢？？
: 但文組很重要的東西~~~說理能力
: 也不是三兩天就會的
: 通常教授窮近一生研究
: 也無法達到說理的理想程度
: 舉例來說
: "行政"的定義是什麼?
: 就考倒古今中外無數學者
: 最後就放棄定義改採對行政做概括特色描述
: 其實文組的東西是人人在日常生活中常常用到的領域
: 當然駕輕就熟囉!!
在我回應這篇文章前，不知道大家定位我是文組還是理組呢
我視自己為專業經理人，兼具資訊專長，以及領導管理的知識，且以此為目標
回過頭來，這篇文章有一個很大的假設，就是「在學校」
作者輕視的都是學校裡的文人
那麼，出了學校呢？人與人相處的社會
是一條公式、一篇論文就說得出來的嗎？？
文人的論文，用的當然是人人都懂得邏輯，不然如何去管理社會、解釋社會
理人的論文，用的當然是專科的邏輯，別人不用瞭解，只要會操作使用就好
只不過多背了幾個理論就耍跩，不啻是高知識低見識的假道學罷了
自然科學，要求的是盡可能的求得真理
化學有化學的定理、物理有物理的定理、數學有數學的定理
在這些定理之上，建構能夠增進人類生活品質的知識，當然務求毫無誤差
人文呢？大家在念中文，是不是覺得一個字有百種意思很麻煩？
在念經濟學時，要如何縱貫當時社會局勢、風土民情，去解釋經濟規模
我們都知道這世界上百萬種的人，如何能用幾條公式解釋清楚人與人的相處呢？
（假設）法律條文誰都看的懂，如何去運用來保護自己難道誰都知道嗎？
在校園的保護傘下，這小毛頭才敢這麼囂張 ..
唉 .. 論起自然科學，台灣又有多少人有能力撼動全世界 ....
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* Hong-Bin Tsai 蔡宏彬
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