※ 引述《Musican (囚愛‧闇黑大天使)》之銘言：
: : 其實領域不同,不能輕率下此結論............
: : 不否認理組學生確實比較聰明
^^^^^^這不代表承認啊
再說"聰明"ㄉ定義是什麼？
用不同的標準判斷當然會求出不同的結果
總之"尊重不同領域的專業"我覺得很重要
再且～～一顆謙虛的心會讓我們學習更多
: 這句話說的不對阿 .. :)
: 意思是華陀比孔明聰明嗎？
: 還是張忠謀比陳水扁聰明呢？？
: : 但文組很重要的東西~~~說理能力
: : 也不是三兩天就會的
: : 通常教授窮近一生研究
: : 也無法達到說理的理想程度
: : 舉例來說
: : "行政"的定義是什麼?
: : 就考倒古今中外無數學者
: : 最後就放棄定義改採對行政做概括特色描述
: : 其實文組的東西是人人在日常生活中常常用到的領域
: : 當然駕輕就熟囉!!
: 在我回應這篇文章前，不知道大家定位我是文組還是理組呢
: 我視自己為專業經理人，兼具資訊專長，以及領導管理的知識，且以此為目標
: 回過頭來，這篇文章有一個很大的假設，就是「在學校」
: 作者輕視的都是學校裡的文人
: 那麼，出了學校呢？人與人相處的社會
: 是一條公式、一篇論文就說得出來的嗎？？
: 文人的論文，用的當然是人人都懂得邏輯，不然如何去管理社會、解釋社會
: 理人的論文，用的當然是專科的邏輯，別人不用瞭解，只要會操作使用就好
: 只不過多背了幾個理論就耍跩，不啻是高知識低見識的假道學罷了
: 自然科學，要求的是盡可能的求得真理
: 化學有化學的定理、物理有物理的定理、數學有數學的定理
: 在這些定理之上，建構能夠增進人類生活品質的知識，當然務求毫無誤差
: 人文呢？大家在念中文，是不是覺得一個字有百種意思很麻煩？
: 在念經濟學時，要如何縱貫當時社會局勢、風土民情，去解釋經濟規模
: 我們都知道這世界上百萬種的人，如何能用幾條公式解釋清楚人與人的相處呢？
: （假設）法律條文誰都看的懂，如何去運用來保護自己難道誰都知道嗎？
: 在校園的保護傘下，這小毛頭才敢這麼囂張 ..
: 唉 .. 論起自然科學，台灣又有多少人有能力撼動全世界 ....
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