取自洪朝貴的網頁
(想把這篇放在講義的附錄部份，大家覺得如何呢？)
我從國中開始接觸電腦；現在從事資訊教育。這一路上看過很多非資訊科系的電腦
高手，也看過不少畏懼新技術的資訊專業人員。我發覺電腦學得好的人，未必都受
過正統、嚴格的資訊教育；倒是觀察到一些 學習心態與方法，似乎是這些電腦高
手共通的特徵。
即使你無意成為電腦高手，只是希望能夠不被遺留在資訊洪流之外，去了解一下高
手們之所以成為高手也將有助於提高你的學習效率。當你瞭解非資訊科系的朋友為
何有能力參與甚至主導 Linux 中文化的工作之後，必然也將對自己更有信心，相信
自己可以用有效率的學習方式去彌補缺乏正式資訊教育機會 / 時間的遺憾，以有限
的時間學會最有用的基本技能。
捨得拋開不重要的專有名詞
學習電腦的路上，你會看到很多名詞，什麼 BIOS, patch, SDRAM, ... 有的沒有的。
如果你為了瞭解一個名詞，去查書或問人，往往會抱回更多的陌生名詞回來。如果
你對這個名詞特別有興趣，這當然是學習的好機會；如果不然，就請放心地以不負
責任的態度把這個名詞丟到一旁，別去理它！
重要的名詞自然會經常重複出現，而從它每次出現的場合 (上下文) 我們都會對這
個詞獲得多一點的「感覺」。等到你對這個詞累積了夠多的(從上下文而來的)
「感覺」時, 再去翻書，會事半功倍。至於不常出現，沒有上下文可以累積我們的
「感覺」那些詞呢？那就把它們當作不重要的詞吧！
當然以上所指的是意外出現在文中的專有名詞。如果是這個學習單元恰恰要教的
名詞，就要認真面對了。 總之, 千萬別讓文件 / 書籍作者不小心掉落下來的專有
名詞澆熄了你的學習熱誠。
讓興趣導航
提到學習熱誠，我認為「興趣」正是學習電腦的最佳動力。很少聽說有那位高手
靠著「憧憬功成名就賺大錢」的動力而成為高手；倒是常聽見高手們訴說自己如
何抵擋不住好奇心的誘惑，在電桌前一坐就十幾個小時，除了上廁所和挨家人罵
時才勉為其難地起來晃兩圈。
你未必想成為高手，更可能有著完全不同的興趣；但當今的電腦能做的事太多了，
很可能與你在現實世界的興趣有交集。最能讓你專心投入的事情是什麼？繪畫？
歌唱？觀星？閱讀？雕刻？找出能夠令你癡坐兩小時的軟體，讓興趣引導你走出쐊搣顜A自己的獨特學習路線，效果往往比坐在電腦教室裏按部就班地上課要更好。
這麼做的同學，不要因為擔心自己對別人所學的軟體沒有興趣，而感到不安。天
下的軟體何其多，本來就學不完，如果要勉強自己放著有趣的東西不學，而去學
一些「大家都在學」的東西，豈不是和自己過不去？善於奔跑的羚羊何必硬要學
飛？(倒是興趣濃厚過頭, 沈迷於>電腦，忽略了自己的健康，那才是真正值得擔
心跟注意的事情？)
不要害怕英文
有些人因為懼怕英文而連帶地懼怕電腦。其實科技英文沒有什麼好怕的。科技文
件中所使用的，有一大半都是 "This is a book." 這種句型；很少作者會在使用
手冊的關鍵部份使用莎士比亞的倒裝句。至於用詞呢，如果把專有名詞遮起來，
你會發覺大部份手冊其實沒有太多生字。而電腦專有名詞對於英文程度好的人又
豈會比較簡單？Pipe 翻譯成水管，regular expression 翻譯成常規表示式，比
較容易理解嗎?
說真的，英文好的人學電腦確實會比較輕鬆一點，但原因往往不是能否理解手冊
的內容，而是少了一層莫須有的心理障礙。
留心傾聽電腦的反應
我發覺想要在短時間內約略了解一位電腦使用者的功力，最有效的方式不是問他
會操作哪些軟體，而是觀察他面對問題時作何反應。如果他在看到錯誤訊息之後，
仍舊數次重複同樣的動作，那麼他不論他會操作多少軟體，必然還是初級的使用
者。如果他天馬行空地想一些不同的操作方式來嘗試，那麼可能是因為他已有一
些經驗，但還不太確定哪種處理方式適合哪種狀況。
真正的高手處理問題時，一定會 注意電腦印出來的錯誤訊息，針對訊息的內容來
選擇處理的方式。在錯誤訊息不明確的情況下，甚至要先把問題擱在一旁，找到
更豐富的錯誤訊息 (有時候藏在檔案裏面)。
遇到電腦不聽話的時候，學會傾聽電腦的怨言，而不要氣憤地重複下同樣的命令，
才是有效率的學習方式。如果還是無法解決，與其重複同樣的命令，不如關機休息。
善用瑞士刀--發揮組合的力量
英文能否活用，不在於單字背得多少，而在於能否用有限的單字造出達意的句子；
數學能否活用，不在於公式背得多少，而在於能否用簡單的四則運算當場導出已
遺忘的公式。也正是因為 組合的力量，我們才能夠只背幾百個單字，就有能力寫
出幾萬個句子。
學電腦也是一樣。不要盲目地追隨流行，一味學習「全功能、全方位、整合所有工具」
的軟體，而要多學一些「可以讀 / 寫很多種檔」、「可以在不同環境下使用」、
「可以把一件任務作得很好」的軟體。前者就像一部自動雕刻機，只要按幾個鈕就
可以雕出成品；但是不在操作版上的樣式就雕不出來。後者就像瑞士刀，前一個
工具處理過的半成品，下一個工具可以繼續處理。透過不同的組合，前年學一套
5 個功能的軟體，去年，今年再各學一套，最後你能夠解決的不是 15 個問題，
而是 125 個問題，這才是高手們能夠以四兩之力撥動千斤問題的學習秘訣。
調整好屬於你自己的舒適學習心態，挑一條未必熱門但有長遠前景的學習道路，
讓我們駕著資訊列車一同出發吧！
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