今天晚上我那導師杜鎮來演講
我這不肖的學生不得不出席
可是我聽說同時間我那恩師賀德芬也在別處演講
唉......只好對不起賀老師了
杜老師的演講長達三小時
雖然依舊帶有他喜歡閒聊的風格
可是我還是覺得值得一聽
特別是有志於現代生物技術的人
以前我也是對這方面有高度的興趣
我甚至夢想自己將來也能成為一個生物科學家
因此在出了那一場意外後
我選擇了三類組
從此之後
我一直欺騙自己是喜歡生物的
藉由自己優秀的數理化程度
來欺騙自己一定能夠勝任科學家的工作
可是我錯了
我是徹底的錯了
直到大一上了賀老師的課
在每次上課後那種激動的心情和顫抖的雙手
我終於在大一下確定我想要的是什麼
我有深厚的文史基礎
在憲法學和政治學上應該具有發展的優勢
但是我的科學家夢呢?
老早就已經不見了
高一剛接觸分生時
只覺得這東西是如此的新奇
再加上在社團擔任教學的工作
因此花了兩年自我摸索讀書
所以具有了一點的分生基礎
高二升高三的暑假
進入杜老師的實驗室
學習基礎的分生實驗技術和定序
因此我能夠自豪的說
台灣第一個會做定序的高中生
就是我了(當然後來還有幾個學弟)
不過在我接觸愈多的情況下
我慢慢了解
台灣真是落後
其實分生 生物技術這方面
歐美早在1970和1980年代就已經成就斐然了
而在台灣因為不普遍的原因
因此大家剛接觸到時
總認為這是高度科技又有前途的一條路
再加上媒體大肆的渲染
生物科技突然變得搶手得不得了
其實已經發展二十多年了
因此想奉勸大家
應該要多方面學習
尤其是科學界
科學的發展是全世界的
不應該只處於台灣而自滿
也不應該因處於台灣而自悲
台灣的資訊很發達
設備也都很棒
但是我們就是無法培養出一流的科學家
我想這是我們最需要檢討改進的
ㄚ!我離題太多了!
結束吧!
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娉娉嫋嫋十三餘 豆蔻梢頭二月初
春風十里揚州路 捲上珠簾總不如
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