10.1小組討論大綱

[zukunft (當時輕別意中人)]

1. 對既有作品的觀察與評斷
1-1 主題
1-2 主題認同度（題材的分類/閱讀經驗的搜尋與比對/大題小作與小題大作）
1-3 氛圍
1-4 氛圍吸引度（誠懇但缺乏新意/有深意但無法掌握/有趣但故弄玄虛/
    目前老套但保持希望/舉輕若重與舉重若輕）
1-5 技巧
1-6 技巧細膩度（有所謂的技巧嗎/讀出技巧了嗎/為避免生澀而帶入技巧/
    為避免匠氣而隱藏技巧/為突顯差異而變換技巧/為彰顯創意而開發技巧）
1-7 閱讀經驗整合成創作觀念（我想看的與我想寫的/我願意看的但不想寫的/
    我看過但還想再寫的/我沒看過但想試試看的/可以預先計劃嗎）

2. 由文本實例看創作者對作品的主導權
 2-1創作動機（為了讓讀者感動？為了如實描述一段存在於你我周圍，但不吐
    不快的遭遇？為了展現天底下還有你我不知的新鮮事新鮮話？為了將瞬間的
    靈感付諸文字？…？）
 2-2 執行動機的能力（岐義/精準、遮掩/突顯、平順/起伏、即興/推敲）
 2-3 即興的能力（忠於瞬間感覺/忠於慣有思路/挑戰過夜作品）
 2-4 推敲的能力（在開始前做規劃/在過程中做抉擇/在結束後做檢驗）

3. 創作者與自己的追逐
   3-1 風格（我有風格嗎/我想要有風格嗎/我想要有讀者容易分辨的風格嗎）
   3-2 有人說，小說家窮盡一生所寫的，其實都是同一篇故事。你覺得呢？那其
       他文體呢？
   3-3 對自己的認識（產量/對讀者的期待/想開拓題材嗎/對打造花園的期待/這
       是我隨便寫的寫得不好啦你看看就好/這是我的作品有興趣的話就寄給你
       囉）
   3-4 他人作品的影響（模仿/抗拒無意識的模仿/不過就只是影響罷了）


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◆ From: 202.129.206.57
→ poemlin:開班授課了...
→ trulyalice:啊啊~好有趣的感覺..:)
→ ga:要自備講義嗎? 還是只是預告呢? :P
→ zukunft:我會印一些,不夠當天再補印囉