推 leehoshu:還有比目瞪口呆更好的形容詞嗎... 02/15 23:32
推 yw1962:下學期課還是不要排太多好了，有爽到。 02/16 08:04
推 SIG552:各位學弟妹啊～當年在下念暨大時徐老大開的書單也差不多是댠 02/16 17:42
→ SIG552:這樣，真是懷念的APA格式教學啊XDDDD 02/16 17:44
東吳大學歷史學系課程綱要
建檔日期：92年8月6日
課程編號：MH1630 01
課程名稱：(中文)研究方法與論文寫作
(英文) Historical Research and Writing
授課教師：徐泓
開授年級：研一
學分數：3 上課時間：周一09:10-12:00 教室：A308
選別：必修
先修課程：無
課程目標：透過實際的操作與討論，體會各種史學研究的概念與方法及學習各種歷史論著形式的寫作。
成績考查方式：
1.定期繳交作業50% 2.上課討論的表現30% 3.學期報告20%
課程綱要及參考資料：
一、工具書、網際網路與文獻檢索
1. 孟憲恆(1991)，《史學文獻檢索》，西安：陝西師大出版社。
2. 張大可、徐興海(1987)，《史學入門與文史工具書》，西寧：青海人民出版社。
3. 中國社科院歷史所編(1995)，《中國史學論文索引》，第一、二、三編，北京：中華書局。
4. 山根幸夫主編(2000)，《中國史研究入門(增訂本 上、下冊)》，北京：社會科學文獻出版社。
5. 曾業英主編(2000)，《五十年來的中國近代史研究》，上海：上海書店出版社。
6. Benjamin, Jules R. (2000). A Student’s Guide to History. New York：St. Martin’s Press, Pp.108-156, Appendix A “Basic Reference Sources for History Study and Research”.
7. Benjamin, Jules R. (2001). A Student’s Online Guide to History. New York：St. Martin’s Press. Retrieved September 19,2001, from http://www.bedfordsmartins.com/history/benjamin/content.htm
8. Kreis, Steven (2001). A Student’s Guide to the Study of History. Retrieved September 19,2001, from http://www.historyguide.org/guide/guide.hm
9. Trinkle, Dennis A., Auchter, D., Merriman, Scott A., and Larson Todd E. (1997). The History Highway: A Guide to Internet Resources. Armonk, New York: M. E, Sharpe.
10. Russell, Brian(2001). Managing the Internet as a Historical Resource. RetrievedSeptember19,2001,from http://www.und.nodak.edu/dept/histdept/GDtoHistory.htm
11. Kaiser, Bob (1998). History and the Internet.[on-line],Available: http://www.geocities.com/Athens/Academy/3093
12. Halsall,Paul(2001).Internet History Sourcebooks Project.[on-line],Available: http://www.fordham.edu/halsall
13. Mabry, Don (2001). Historical Text Archive.[on-line],Available:
http://historicaltextarchive.com
14. 中研院計算中心(1996)，《中文全文檢索系統》，http://www.sinica.edu.tw
15. 史學連線http://Saturn.ihp.sinica.edu.tw/~liutk/shih
16. 全球科技資訊網路，《中華民國人文社會期刊論文資料庫 1991-》http://www.ncl.edu.tw/datas
17. Furay, C. & Saleveuris M.J. (1988). The Methods and Skills of History: A Practical Guide. Wheeling, Illinois: Harlin Davidson.
18. Steffens, H. J. & Dickinson M. J. (1987). Writer’s Guide to History. Lexington, MA: D.C. Heath & Co. Pp.135-176 ” Principles of Library Research and Basic Bibliographies”. Pp.177-188, “Documentation Techniques”.
19. Spaeth, Donald A. (1996). “Computer-assisted Teaching and Learning,” in Alan Booth and Paul Hyland ed. History in Higher Education: New Directions in Teaching and Learning. Oxford: Blackwell Publishers, Pp.155-177.
20. Elman, Benjamin A. (2002). Classical Historiography for Chinese History.
(中 國 經 典 文 學 工 具 書 錄 及 使 用 練 習).
http://www.sscnet.ucla.edu/history/elman/ClassBib/#TOC
**作業：
1.試用Internet檢索一個您有興趣的題目，依APA 與 Chicago格式各製作出一個包括論著、書評的書目。(至少20篇論著，依規定格式編製)
2. 試用Internet檢索相關資料寫一短文，討論為什麼要研究歷史。
二、研究計劃、研究報告與書評寫作
1. Benjamin (1991). Chapter 3,“How to Write a Book Review or Short Paper, and How to Study for and Take an Exam,” Chapter 4, “How to Research a History Topic,” and Chapter 5, “How to Write a Research Paper”.
2. Berry, Ralph (1995). The Research Project: How to Write it. London：Routledge.
3. Storey, William Kelleher (1999). Writing History: A Guide for Students.New York: Oxford University Press.
4. Turabin, Kate L. (1996). A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations. 6th ed. Chicago: The University of Chicago Press.
Documentation Guide: Turabian http://juno.concordia.ca/faqs/turabian.html
5. The University of Wisconsin-Madison Writing Center (2001). APA DocumentationStyle.RetrievedSeptember1,2001,fromTheUniversityofWisconsin-MadisonWebsite: http://www.wisc.edu/writing/Handboo/DocAPA.html
6. Dewey, Russ (2001). APA Publication Manual Crib Sheet. [online], Available: http://www.wooster.edu/psychology/apa-crib.html
7. 林天佑(2001).認識APA格式.[Online] Available: http://www.nmh.gov.tw/edu/basis3/11/gf12.htm
林天佑(1996)，〈認識APA格式〉《教育資料與研究》， 11期，頁53-61。
8. Brown, Robert W. (2000). Instructions for the Preparation of Book Reviews. [online], Available: http://www.uncp.edu/home/rwb/hst300bk.htm
9. 謝寶煖(2000)，〈學術論文之註釋與參考書目〉《國立中央圖書館臺灣分館館刊》，6卷3期，頁15-38。
10. 楊昌勇(2002)，〈學術論著注釋和索引的規範多功能〉《學術批評網》http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=2044&type=1000
11. 周祥森(2001)，〈試析史學評論界“栽花”風盛行的原因〉《學術批評網》http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=68&type=1002
12. Lodewick ,Alyssa E.(2003). “Penning The Past: Advice on Writing in the Historical Disciplines.”
http://www.brown.edu/Student_Services/Writing_Center/lodewick.htm
**作業：
1. 試依國科會專題研究計劃申請書的格式，擬一份研究計劃書。
2. 試選一本史學論著寫一篇書評。
三、選題與寫作論文及畢業論文口試
1. Fischer, DH (1970). Historians’ Fallacies: Toward Logic of History Thought. New York：Harper & Row, 1970.
2. Steffens, H. J. & Dickinson M.J. (1987). Writer’s Guide to History. Pp.93-98, ”Selecting & Developing a Topic”.
3. Benjamin, Jules R. (1991). A Student’s Guide to History. New York: St. Martin’s Press. Pp.54—81, “How to Research a History Topic.”
4. 朱禮生、朱江(1997)，《論文寫作與答辯》，南昌：江西高校出版社。
5. 嚴中平(1986)，《科學研究方法十講》，北京：人民出版社，第三講〈關于選擇研究題目〉，第四講〈關于校核前人論據〉，第五講〈關于積累文獻資料〉，第六講〈關于分析研究方法〉。
6. 高瑞卿(1991)，《學術論文寫作》，長春：吉林文史出版社，第九章〈學術論文的口頭發表〉，第十章〈畢業論文的寫作〉，第十三章〈畢業論文中常見的弊病〉。
7. Schlabach, Theron F.(1996). Ten Commandments of Good Historical Writing.
http://personal2.stthomas.edu/gwschlabach/courses/10commnd.htm
**作業：
試從Internet收集國內博碩士論文十種與史學期刊中的論文十篇及英文歷史論著十種，兼論其優劣。
四、攻讀學位的困難及其解決之道
1. Barnes, Rob (1995). Successful Study for Degrees. London: Routledge.
2. Phillips, Estelle. M. & Pugh, Derek. S. (2000). How to Get a Ph.D.: A handbook for students and their supervisors. Buckingham：Open University Press. http://www.allen-unwin.com.au/extracts/pdfs/033520550X.pdf
3. Rosser, Andrew (1999). How to Get a Ph.D. in Asian Studies. Retrieved September19,2001,from http://wwwarc.murdoch.edu.au/arc/asianview/sep99/rosser.html
4. 于光遠(1989)，《導師和研究生的對話》，長沙：湖南教育出版社。
5. Ashdown ,Mark(2000-09-12). The PhD Process (Research: How to Do It). http://www.cl.cam.ac.uk/UoCCL/local/phd_guide/html/node3.html
五、一位歷史學工作者的養成與歷史教學
1. Hamerow, T. S. (1987). Reflections on History and Historians. Madison：The University of Wisconsin Press, Chapter II “The Professionalization of Historical Learning”. Chapter III “Becoming a Historian,” and Chapter IV “History as a way of life”.
2. Stern, Peter N. (1996). “Teaching and Learning in Lecture,” in Booth and Hyland, Pp.97-110.
3. Preston, George (1996). “Seminar for Active Learning,” in Booth and Hyland, Pp.111-127.
4. American Historical Association (1999, June). Statement on Standard of Professional Conduct. Retrieved October 10,1999 from the World Wide Web : http://www.theaha.org/pubs/standard.htm
5. Kennedy, Donald (1997). Academic Duty. Cambridge, MA: Harvard University Press. ( 楊振富譯，《學術這一行》，台北：天下遠見，2000）。
6. 瞿林東(1994)，《中國古代史學批評縱橫》，北京：中華書局，頁144—153，〈素養、職責、成就—史家批評論三題〉。
7. 張大可、徐興海(1987)，《史學入門與文史工具書》，第四章〈青年的史學修養〉。
8. 北京大學(2003)，〈北京大學教師學術道德規範〉，《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=3658&type=1000
9.楊玉聖(2003)，〈學術腐敗、學術規範與學術倫理：關於高校學術道德建 設的若干問題〉，《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=3659&type=1000
10.周祥森(2003)，〈新舊中西的衝突：大變革時期學術規範討論的思考〉，《學術批評網》
http://www.acriticism.com/article.asp?Newsid=3496&type=1000
六、歷史知識的主觀與客觀
1. Stanford, M. (1994). A Companion to the Study of History. Cambridge, MA：Blackwell Publishers. Pp. 119-132, “History as knowledge.” ( 劉世安譯，《歷史研究導論》，台北：麥田，2001）。
2. Appleby, J., Hunt, L. & Jacob, M. (1994). Telling the Truth about History. New York：W. W. Norton, pp. 160-197 “Discovering the Clay Feet of Science”. Pp. 241-270, “Truth & Objectivity.” ( 薛絢譯，《歷史的真相》，台北：正中，1994。 或 北京:中央編譯出版社，1999，譯者增加劉北成，並增譯註釋。 )
3. Novick, P. (1988), That Noble Dream: The “ Objectivity Question and the American Historical Profession. Cambridge: Cambridge University Press.
4. 袁吉富(2000)，《歷史認識的客觀性向題研究》，北京：北京大學出版社。
七、後現代主義與歷史家
1. Appleby (1994), Pp.198-240, Pp. 52-90, “Scientific History and The Idea of Modernity”. “Postmodernism and The Crisis of Modernity.”
2. Stanford (1994). Pp.79-108, “History as Discourse.”
3. Darnton, R. (1991). ”History of Reading” in Peter Burke Ed. New Perspectives on Historical Writing. University Park: The Penn. State University Press, Pp.140-167.
4. Jenkins, K. (1994). Re-Thinking History. London & New York: Routledge. Chapter 3 “ Doing history in the Post-modern World.” ( 賈士蘅譯(1996)，《歷史的再思考》台北：麥田出版社，1996。)
5. Southgate, Beverley (1996). History: What & Why ? London and New York: Rouledge, Chapter 6, “What and Why? The Future of History. ”
6. 古偉瀛、王晴佳(2000)，《後現代與歷史學：中西比較》，台北：巨流。
7. 霍布斯鮑姆(2002)，《史學家：歷史神話的終結者》(上海：上海人民出版社)，頁222-232，〈森林中的後現代主義〉。
八、 社會史、多元文化主義與國家認同
1.Stanford (1994). Pp. 22-48 “History as Action.”
2. Appleby(1994). Pp. 91-128 “History Makes a Nation”. Pp. 129-159,“Competing Histories of America.”
3. 姜芃，〈霍布斯鮑姆（Eric Hobsbawn）與新社會史〉《八十年代的西方史學》，北京：中國社會科學出版社，1990。
4. 徐浩、侯建新(2001)，《當代西方史學流派》(北京：中國人民大學出版社)，第四章〈新社會史概說〉，第五章〈新社會史分論(婦女史、家庭史、兩性關係史〉。
5. 羅鳳禮(1996)，《現代西方史學思潮評析》(北京：中央編譯出版社)，第八章〈E. P. 湯普森史學理論與方法研究〉，第九章〈法國年鑑學派〉。
6. Burke, Peter (1990). The French Historical Revolution: The Annales School 1929-89.《法國史學革命：年鑑學派 1929-89》， 江政寬譯，台北：麥田出版社，1997。
7. Stone, Lawrence (1979). “The Return of Narrative.” Past and Present . no. 85, Pp.3—24.
8. 霍布斯鮑姆(2002)，《史學家：歷史神話的終結者》(上海：上海人民出版社)，頁79-105，〈從社會史到社會的歷史〉。
九、計量史學及口述歷史
1. Stanford (1994). Pp.133-166 “History as Relic.”
2. Tosh, J. (1991). The Pursuit of History: Aims, Methods & New Directions in the Study of Modern History. London：Longman. Pp. 184-205 “History by numbers,” Pp.206-227 “History by word of mouth.”
3. 徐浩、侯建新(2001)，第六章〈計量史學及其引發的新經濟史學、新政治史學〉。
4. 陸象淦(1991)，《現代歷史科學》(重慶：重慶出版社)，第六章〈計量化趨勢與“新經濟史”〉。
5. Ritchie, DA (1995). Doing Oral History. N.Y.: Twayne Publishers. ( 王芝芝譯，《大家來做口述歷史》，台北：遠流出版社，1997。)
6. Using Oral History: Guidelines for Doing Oral History.
http://www.cms.ccsd.k12.co.us/ss/SONY/orbeta1/orlguide.htm
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長庭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。
～李叔同～
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