猶記得那天濛濛細雨....∕Lynn
馬拉松當天，天空還飄著小雨，操場地面略為濕滑，起了個大清早到學校來
集合（腦海中猶記得老師說七點要到），結果根本就沒幾隻小貓，還蠻懷疑這種
天氣還要不要跑步，要不是老師強迫性參加，我大概現在還在被窩裡窩著，睡我
的大頭覺，到了快八點人才開始聚集，到底是幾點要集合？各個老師是不是說的
都不一樣？早知道就不要怎麼早來操場吹冷風。
說好八點二十分要開始跑健康組，結果做操、集合拖到八點三十分左右，而
且明明就是跑步，台上的人卻不停地帶手部運動，又不是比倒立走。終於要開始
跑健康組了，可是人多的跟螞蟻一樣，想擠到前面去都很難，尤其是要從操場出
發的那裡，擠到快爆！參加挑戰組的我，開始懷疑我等一下到底跑不跑得出去。
終於開始跑挑戰組，雖說路程真的很遠，不過因為我是自願參加挑戰組，而且學
校貼心地請同學在路口指揮，不然這麼遠的路程，很難不忘記路線。
當我死命地跑回操場，看到紅紅的PU跑道時，突然興起向前衝的衝動，卻不
了解為何男生開始排起長長的一隊，原來要男生開始排隊，之後我系上的同學就
跟我抱怨：都還沒跑到終點，名次竟然就這麼決定了，而且名次根本就亂發一通
，很多人都是中途插進來的，搞不好根本就沒跑，輕輕鬆鬆拿到超前面的名次，
真不知道自己幹麼這麼白痴地跑完，成績還不如一個沒跑的或中途插隊的。
如果沒拿到前面的名次，到最後根本也沒成績上的差別，拿到證明就好了，
反正到最後人超多，也沒人知道你到底有沒有跑，順手再多拿一張證明就好了。
聽說還有些系，視你所報的組別有成績計算上的不一，譬如說：挑戰組85分、健
康組80分，服務組的只有75分，硬是要我們參加就已經很不公平了，而且每個人
的體能狀況不一，怎能以組別來評斷分數？名義上是自由參加，但是多半老師都
已經幫你選了組別，或是以參與馬拉松來加扣分，對於自願參加的同學在體育成
績上加點獎勵的分數，的確是無妨，但是對於沒有意願參加的同學，卻採取這個
強硬的手段要學生參與，卻是大大的不公平。
學校每年定時舉辦全校馬拉松比賽，固然是鼓勵大家運動的一個良好方案。
但是，要使活動的意義應該是讓全校教職員主動的自由參加，才能達到其正面的
效果，但以各種手段強迫學生參加馬拉松的賽跑活動，起不是失去了學校舉辦活
動的意義了嗎？體適能這門課的教授，多半會以參加馬拉松比賽者體育成績酌量
加分利誘同學參加﹔或是以當作一項成績計算，要求全班同學報名參加，這樣的
舉動，是為了要鼓勵學生養成運動的習慣呢？亦或是替學校宣傳的一項活動？
馬拉松這項比賽由來已久，但是比賽當天卻不見良好的管理，所有與賽者亂
哄哄的擠在操場，秩序大亂。且今年的比賽，因為天氣寒冷，必須作更多的暖身
操來保護自己，但學校帶的操，卻是著重手部，試問這樣的暖身操，對保護身體
有多大的意義？當腳部的肌肉尚未伸展前，及進行比賽，很容易造成運度傷害。
而且既然名為全校馬拉松大賽，就必須確保比賽的公平性，雖是少數，但仍
有人並沒有一這規定的路線跑完全程，偷工減料，亦得到良好的成績，獲得鼓勵
，這樣，對規規矩矩跑完全程、秉持運動家精神的人選手們，有失公允。
舉辦馬拉松的主要目的，應在於鼓勵學生養成運動的好習慣，一方面訓練耐
力和體力，另一方面也培養所謂運動家的精神，其本意為善，但是強迫性的參加
卻導致許多不公平的發生，這就違反了馬拉松的真正精神。
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