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標題: ◇ 平服的一點感想......
時間: Thu Oct 17 01:47:16 2002
作者: copperfield (夢 奇想 反思) 看板: NTUStar_rain
標題: 平服的一點感想......
時間: Wed May 26 21:50:06 1999
第二次平服之後 我有一些想法
post出來與大家分享
這次我帶的小朋友, 和上次帶的小朋友有許多的不同點, 根
據他媽媽說他有點喜歡唱反調, 另一位小朋友的媽媽說他其實
是想引起別人的注意, 但我覺得我的小朋友只是保有小孩的直覺
式思考及一點點的任性, 而帶他真的是一次美妙而令人難忘的經
驗。
我的小朋友在大班長時間時, 問了我第一個問題。「燈為什麼
要擺在天花板?」他指著走廊上的日光燈問道。他剛問時, 我真的
十分驚訝與高興, 驚訝的是我的小朋友竟然會問這種問題, 高興的
是他竟然會主動跟我說話, 還問出這麼有趣的問題, 「你覺得燈不
擺在天花板上的話, 那應該放在哪裡呢?」我又接著說:「我們把燈
放在地上好不好? 那你踩過去, 會不會把它踩破呀!」我話剛說完,
我的小朋友便笑了, 同時也把我的手臥的更緊了。之後我便開使被
問一些一般人認為十分無聊的問題, 包括「籃球為什麼不能用踢的
呀!(我的小朋友其實知道足球才能用踢的!)」「足球可以拿來投籃嗎
?」「電風扇為什麼要邊自轉一邊四處旋轉呢?」他問的每個問題我都
認真看待, 因為這不僅增加了我和我的小朋友之間的互動, 這對我,
也是一種重新思考自己看世界的態度。
我覺得人的成長過程即是一種社會化的過程, 一種熟悉世界規
律的過程。人對混亂感到不安, 人安於秩序, 安於不變。最重要的
是, 人容易習慣於不變的事物, 久而久之, 人便習慣於週遭的環境,
而且推崇從混亂中找出秩序的學問。人的創造力便被歸納性思考抹
殺掉了。而現在臺灣的教育體制更起了推波助瀾的功效。蘇菲的世
界裡提到, 哲學家的一個重要能力便是保有小孩子看世界的態度。
我覺得這便是創造力的來源, 是每個人與生俱來的, 而我們教育的
一個大缺點, 即是過度抹殺這個能力而推崇所謂的「聚合性思考」
, 我從我的小朋友身上, 從新認識自己的創造力的來源, 這是我這次
出平服的一個額外大收穫。
汗顏的很, 我加入星雨快一學期了, 但對自閉症還不是十分了解
。但我覺得, 自閉症應該是在某種程度無法社會化吧! 如果我說的有
幾分正確性的話, 那我們每位哥姐應該可以從小朋友的行為中, 反思
自己是否已社會化的過深, 誠心誠意用自己的感覺, 去找出自己真正
想過的生活, 逃脫出過份接受社會價值觀的枷鎖。我這次平服的經驗,
只是冰山的一角, 而且是微不足道的一角, 可是藉由這個小小的例子,
我相信我可以從帶小朋友身上學習到更多, 而這些東西才是在課業
之外對我人生真正有幫助的。
對不起, 說了這麼多無聊的東西, 但這是我的一些感想, 也許有
點枯燥, 但我還是想寫出來
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