星雨服務團正十五期：
這一期的服務目標，主要是希望能夠藉由多樣的休閒活動介紹，讓小朋友學習選擇休閒
生活的能力，豐富其課餘的時間，並教導小朋友保護自己的觀念，提昇小朋友對身體自
主的認知。活動規劃方面，則是將平服的教案置於同一主題下來進行，並於假服時將之
予以整合，以期達到教案的整體感。
這一期所創新的是舉辦座談會，以落實服規和教案製作者之間的溝通，以及各教案彼
此的聯繫。成效相當不錯，教案製作者在互相協調過後所設計出來的教案，也使得活動較
有主題性及連貫性。
星雨服務團正十六期：
這一期發生了幾件重要的改變，第一，青少年組正式納入服規部，讓團員們更加重視
青少年組的活動﹔第二，教案組的成立，在假服前成立了四個教案組，由ＯＢ擔任教案組
組長，底下率領二期團員以及新團製作教案，充分發揮了維繫新團以及提昇教案品質的目
的；第三，團組織評估委員會（ＣＥＣ）的成立，期目的在於評估團組織架構目前的運作
狀況是否良好，並針對創團以來的組織架構作一個探討，希望能找出一個最適合星雨而能
運作良好的組織架構模式。
在國小組服規的部分，以兩次出遊加一次平服的方式來取代了以往學期中的兩次平服
，為的是讓哥姊與小朋友在出遊中能夠有更多互動，而本期的平服與假服所著重的主題生
活技能的培養，像是大眾運輸系統的搭乘以及自己動手做簡單點心，大部分的教案都圍繞
這主題。青少年組服規的部分，本期首次讓大朋友參與活動的設計。在籌訓的部分，本期
以相當輕鬆且活潑的方式舉辦了期初燦爛體驗營（籌訓營），獲得相當多新團的好評。
在團員的部分，本期獲准加入服務三，不少團內的哥姐因而修得服務三﹔此外，本期
首創每週固定的團聚，團內所有活動，不論是籌訓的期中課程，活動所主辦的活動，以及
此的聯繫。成效相當不錯，教案製作者在互相協調過後所設計出來的教案，也使得活動較
有主題性及連貫性。
星雨服務團正十六期：
這一期發生了幾件重要的改變，第一，青少年組正式納入服規部，讓團員們更加重視
青少年組的活動﹔第二，教案組的成立，在假服前成立了四個教案組，由ＯＢ擔任教案組
組長，底下率領二期團員以及新團製作教案，充分發揮了維繫新團以及提昇教案品質的目
的；第三，團組織評估委員會（ＣＥＣ）的成立，期目的在於評估團組織架構目前的運作
狀況是否良好，並針對創團以來的組織架構作一個探討，希望能找出一個最適合星雨而能
運作良好的組織架構模式。
在國小組服規的部分，以兩次出遊加一次平服的方式來取代了以往學期中的兩次平服
，為的是讓哥姊與小朋友在出遊中能夠有更多互動，而本期的平服與假服所著重的主題生
活技能的培養，像是大眾運輸系統的搭乘以及自己動手做簡單點心，大部分的教案都圍繞
這主題。青少年組服規的部分，本期首次讓大朋友參與活動的設計。在籌訓的部分，本期
以相當輕鬆且活潑的方式舉辦了期初燦爛體驗營（籌訓營），獲得相當多新團的好評。
在團員的部分，本期獲准加入服務三，不少團內的哥姐因而修得服務三﹔此外，本期
首創每週固定的團聚，團內所有活動，不論是籌訓的期中課程，活動所主辦的活動，以及
出隊前的協調，大部分都在團聚日舉辦，如此便利於團員們調配自己的時間，大體來說，
本期作了相當多新的嚐試，團員們的活動也相當頻繁。
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