※ [本文轉錄自 tmlu 信箱]
作者: tm@bbs.sob.com.tw
標題: ◇ Re: [轉錄]Re: 以「服務」為名
時間: Thu Nov 14 10:25:10 2002
作者: dovetang (我熱愛補習班!!) 看板: NTUStar_rain
標題: Re: [轉錄]Re: 以「服務」為名
時間: Mon Aug 6 22:37:45 2001
※ 引述《tm ( )》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 NTUGF 看板]
: 作者: CChess (我是青蛙不是王子) 看板: NTUGF
: 標題: Re: 以「服務」為名
: 時間: Sat Aug 4 07:16:10 2001
: ※ 引述《CChess (我是青蛙不是王子)》之銘言：
: : 只是想委婉的提醒一下 出隊的主體 應該是孩子 其他東西應該是附加的
: : 當我們無法以耐心來對待孩子 又如何要求孩子來配合我們
: : 當我們忽略了許多孩子的感受與需求 我們又憑什麼要求他們給予回饋？
: : 當我們覺得孩子不參與、不配合教案時 請想想自己做了什麼
: 看了一看 想了一想
: 有點怕這段話會被解讀成：
: 「如果我們以耐心來對待孩子 就可以要求孩子來配合我們
: 如果我們正視到了孩子的感受與需求 我們就可以要求他們要有所回饋」
: 是這樣嗎？ 我覺得並不是
: 這算是個不平衡的關係吧
到這裡為止我都同意
: 但是 如果我們能把孩子視為我們的「服務對象」 也許會容易許多
我還是不喜歡把孩子當作服務的對象,
我是真的把他們當弟弟妹妹看,
一直想著服務服務的,
小心不自覺中顯現出"大學生相對於小學生的優越感".
p.s.這個CChess是我高中同學耶....
好奇怪的感覺呀,
以前一起練樂旗隊, 現在又隔空間接交流帶孩子理念,
唉....徒讓我想到歲月的流逝....
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雙手緊握
抗拒那流言的困擾
醉笑看人間的
無聊與是非
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 140.112.8.141