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推 gabardine:小聲的推"星雨家教服務團"~~~ 218.167.37.112 12/15
唔，既然服規已經討論過，那就夠了。
關於星雨到底能做什麼這個問題，我也問過很多人，
上學期家長說明會時，我問家長希望星雨辦出什麼樣的營隊，是要:
1.跟外面的一般營隊相同，但是專收自閉症的小朋友，或是;
2.為自閉症的小朋友專門設計的活動?
家長們的答案當然是，要小朋友快樂，還能夠學到東西，
至於辦什麼營隊，都好。
之後提到假服時想要讓小朋友認識警察局和消防隊，家長的反應就很熱烈，
一個媽媽說，他的孩子曾經在街上被警察攔下來，
但小朋友因為害怕陌生人又不知如何溝通，
於是就逃跑了……最後當然是警察聯絡家長來解釋這一場誤會，
媽媽希望我們能夠教孩子認識警察，讓孩子瞭解這個人是來幫助他的，不是壞人，
其它的爸媽也說，隨著孩子長大，這一點一定要讓孩子學會。
接下來詢問家長們對於假服的活動有什麼意見，就真的是五花八門，
參觀工廠、參觀表演、參加某鄉鎮的特別活動、採水果、放天燈……
家長說明會結束後，一個第一次參加星雨出隊媽媽問我，
參加星雨的活動，對她的孩子會有幫助嗎?
在我當服規的時候，第二次平服我們收了一個住在新竹的新小朋友，
因為我堅持新小朋友一定要家訪，所以我開車帶新團去新竹家訪，
雖然有約時間，但小朋友的姊姊在門口等了我們一小時，怕我們早到找不到家，
出隊當天他們全家從新竹上來台北，待了一整天，就為了他的孩子來參加營隊，
實際上那位小朋友一整天幾乎沒有參與任何教案，
在面對他爸媽感激的眼神和話語時，我真的覺得很心虛。
星雨的出隊到底能做到什麼?
去問每個家長都會有不同的期待，基金會也有對我們的期待，宋老師也有，
不過更重要的應該是我們對自己的期待吧?
服規提出了他們的想法，照現在的標準，我應該要用鼓勵代替批判了吧，
能夠發現問題是很不錯，但這期並沒有什麼特別的做法，所有的制度都是「照舊」，
既然認為不需要做太多教案，卻還是維持了「教案組」，
每個教案還是投入了很多教案製作人力。
如果目的只是為了當聯繫家長小朋友和哥姊之間的線，
是不必用到「出隊」這種勞師動眾的事，由哥姊個別去擔任每個小朋友的家教，
維持一個星期至少見面一至二次，每次三小時的家教服務，
星雨則提供哥姊進入社團的籌訓課程，透過基金會跟家長聯繫，
偶爾辦個沒有教案的出隊，幾個哥姊和小朋友約一約就出去玩，人數不限，地點不限，
這樣子在認識小朋友的深度和聯繫彼此的線都顧及了，也不必每次出隊都覺得人好少，
這種「星雨家教服務團」的做法也未嘗不可達到目的並解決人數不足的現況。
況且，還有很多關心自閉症的團體，基金會、協進會、其它學校的社團、台大的兒心，
星雨沒那麼偉大，解散了就斷了所有人認識自閉症的路。
不過制度的改變需要勇氣，所以維持現狀也不能怪各位現任幹部。
有人在嫌我話多，那我就少講一些吧，
po這一系列的文章，就是想講，思考不該是一種奢望和目標，是必要的事，
承襲傳統制度很容易，但這麼做只不過是如第五隻猴子的故事中，
那些不知為何而攻擊，和不知為何被攻擊的猴子罷了。
星雨能力所及的，也只是給加入的哥姊對於自閉症一個最粗淺的入門，
真正的心的哥姊有更多方法可以給孩子更多關懷，
如果只是做了一點點的事情，認為自己所作所為是對於孩子和家長的一種施捨，
實在是有愧於「服務」二字。
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nova啊，二期能有這種勇氣是很不錯的，想當年我也是這樣嗆OB的，
不過我個人最討厭只提問不回答，或是提出自己回答不了的問題，
所以我第一次出隊、第二次出隊都有提具體可改進的方向，
至於招生晚會人不夠的問題，上學期招生時甚至連團長都還沒選出來呢，
應該卸任的弘翔召集所有願意幫忙的星雨哥姊，共同籌畫招生事宜，
擺攤、海報傳單、招生晚會，有多少OB願意幫忙，文章都還留在版上，
招生晚會政勳和思如辛苦的三場都擔任串場和晚會的流程設計。
你要問人少怎麼辦，其實很多人願意幫忙。
如果你覺得我一直在問問題很煩，
那只要你把問題一條條列出來，不限議題，我就一條條回答。
之前沒回答，因為那些都是「我」的答案，
而你應該擁有屬於你自己的答案和理由。
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