第二，觀於「讚美」，這個部分我並沒有在檢討會上提出，但我覺得這個部
分我還需要再加油。我們的出隊往往會有很多讓小朋友DIY的勞作，小朋友在
完成勞作後，大班長會到小朋友的旁邊讚美小朋友，我覺得在第二天的彩繪
扇子陀螺的時候，草裙姊姊在讚美小朋友的時候感覺上並不是發自內心的去
讚美小朋友，而是像是要完成某種任務一樣，因為小朋友需要自信、需要鼓
勵，所以我們要讚美他們，讓他們開心。但我事後反省，覺得不應該是這樣
的，之所以沒辦法發自內心的讚美是在於，我們都太注重結果了，我們總是
關注在有沒有得一百分，得了一百分值得鼓勵，但忽略了雖然只得八十分，
卻和花了一百分努力的人，其實這樣的努力更值得被肯定和讚美。我們在看
小朋友的作品時，很難像我們看世界名畫時有那種讚嘆，但如果我們換個角
度想，小朋友值得被讚美的不是他們畫得好不好、做得好不好，而是他們很
努力去玩成一個任務或勞作，「重要的是過程，不是結果」，從這個角度出
發，也許我們能夠更出自真誠的讚美小朋友(大朋友也是一樣的)。不只是對
待小朋友，對待辛苦的幹部和教案組也是一樣的，結果固然重要，但我們是
不是也該多關注在他們付出的努力呢？
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