§ 繩 工 專 科 報 告 §
底 下 我 將 分 繩 結 和 工 程 兩 部 份 來 加 以 敘 述 :
☆ 關 於 繩 結 :
童 軍 講 究 的 是 雙 手 萬 能 , 而 從 繩 結 中 更 能 體 會 出 這 句 話 的
函 意 . 繩 結 可 說 是 " 童 軍 技 能 之 母 ". 因 為 一 位 童 子 軍 在 野
外 的 活 動 當 中 , 有 許 多 地 方 皆 需 要 用 到 繩 結 , 如 搭 帳 , 工 程
營 地 建 設 ..等 等 . 也 因 為 繩 結 的 用 途 和 分 類 太 多 , 太 廣 , 故
要 把 所 有 的 繩 結 都 學 完 可 說 是 一 件 非 常 困 難 的 事 . 再 加 上
每 一 個 繩 結 都 有 其 特 定 的 結 型 和 打 法 ( 有 的 甚 至 有 好 幾 種
打 法 , 如 水 手 結 , 瓶 口 結 ) , 另 外 又 會 有 許 多 變 化 ( 如 雙 套
變 雀 頭 , 貓 爪 , 單 結 衍 伸 袋 口 , 鑽 石 ) , 因 此 使 得 一 些 初 學
者 望 之 卻 步 . 所 以 最 重 要 的 是 如 何 引 起 大 家 的 興 趣 來 學 繩
結 .
底 下 我 簡 介 幾 種 方 式 , 說 明 如 何 來 引 導 伙 伴 學 繩 結 :
<1> 遊 戲 方 式 ：
貝 爺 爺 曾 說 " SCOUT IS GAME " . 要 講 求 "做 中 學 , 學 中 做 " , 而 且
我 想 每 一 位 童 軍 伙 伴 都 是 活 潑 好 動 的 . 所 以 可 以 設 計 一 些
遊 戲 , 將 繩 結 融 入 其 中 , 使 伙 伴 們 在 輕 鬆 , 愉 快 的 心 情 下 學
會 繩 結 , 達 到 " 寓 教 於 樂 " 的 效 果 .
<2> 口 訣 方 式 :
因 為 有 些 繩 結 較 複 雜 或 者 有 些 伙 伴 領 悟 力 較 慢 , 故 我 們 可
以 針 對 某 些 繩 結 加 以 設 計 , 使 其 簡 單 易 懂 . 比 如 平 結 的 " 大
蛇 壓 小 蛇 , 小 蛇 壓 大 蛇 ".
<3> 分 類 法 :
往 往 有 些 繩 結 具 有 共 通 性 或 者 是 有 衍 伸 的 關 係 , 便 可 以 將
其 收 集 分 類 , 這 樣 就 可 " 舉 一 反 三 " , " 一 箭 數 雕 " 了 !
<4> 群 眾 性 :
人 都 是 有 惰 性 的 , 一 個 人 時 容 易 打 混 摸 魚 , 假 如 大 家 一 起
來 學 習 就 會 比 較 認 真 , 比 較 不 會 無 聊 , 也 可 以 彼 此 切 磋 .
上 述 的 第 四 種 方 法 可 與 其 他 三 種 一 起 使 用 , 效 果 更 佳 .
另 外 , 我 再 補 充 一 些 目 前 團 部 未 教 授 的 繩 結 :
(1) 連 續 單 結 (2) 連 續 八 字 結 (3) 旗 竿 結 (4) 駱 頭 結
(5) 背 牽 結 (6) 鞍 結 (7) 椅 結 (8) 鞦 韆 結
(9) 雀 頭 結 (10) 貓 爪 結 (11) 花 聯 結 (12) 蝦 結
(13) 冠 結 (14) 吊 桶 結 (15) 外 科 手 術 結
(16) 蝴 蝶 結
☆ 關 於 工 程 :
就 我 自 己 認 為 要 學 好 工 程 只 有 一 個 方 法 : 動 手 去 做 ; 除 此
之 外 別 無 他 法 . 工 程 牽 涉 到 許 多 力 學 和 物 理 學 的 方 法 , 故
工 程 很 適 合 理 工 科 的 同 學 來 學 . 但 是 , 對 於 不 懂 力 學 的 人
來 說 他 該 怎 麼 辦 呢 ?
我 想 他 必 需 要 花 下 時 間 和 精 神 來 學 習 . 其 實 工 程 是 很 簡 單
的 , 它 只 有 幾 個 簡 單 的 原 理 和 重 點 , 透 過 不 斷 的 嘗 試 , 動 手
搭 設 , 從 中 記 取 經 驗 與 教 訓 , 自 然 而 然 就 會 懂 的 這 些 原 理
雖 然 這 是 一 個 笨 方 法 , 但 它 卻 是 最 踏 實 , 最 實 在 的 . 古 人 說
" 天 下 無 難 事 , 只 怕 有 心 人 " , 正 是 最 好 的 寫 照 .
我 從 搭 工 程 所 學 到 的 心 得 中 , 我 認 為 精 華 部 份 在 於 " 經 驗 "
二 字 . 希 望 往 後 伙 伴 在 學 工 程 時 , 能 腳 踏 實 地 , 動 手 去 做 這
才 能 把 工 程 學 好。