伙伴們：
這還是我的服務考驗作業，供伙伴參考，也希望有伙伴一同來討論。
寫信給我是很好的方法哦！
社會服務工作心得----我看羅浮童子軍的服務活動
自己踏入羅浮童軍的世界，已進入第三年了，也即將邁向「服務」的階段。
從見習、授銜一路走來，我和一起成長的伙伴一樣，參與了許多的活動，其中也
包含了「服務性」的活動。諸如校外的「國小週末非常休閒童軍班」、榮總探視
病童，團外的「國慶服務」、「元宵燈節服務」，或是校內的「校慶服務」、「
開學典禮服」、「畢業典禮服務」、「文藝季服務」、「杜鵑花節服務」，還有
團內的小狼反哺等等，我都曾參加，也曾為自己參與過那麼多的所謂「服務」活
動感到高興，不過，在這篇心得報告中，我不打算寫「得到多少助人的溫馨」來
滿足自己，相反的，我想回過頭來，以全面性的眼光來檢討我們羅浮童軍面對的
問題。我愈發覺得，「社會服務」在童軍活動之中是個亟待釐清的項目。
從直覺來看，服務就是助人，提供自己的心力來協助他人就是服務。服務是
自發的，從「助人為快樂之本」到「盡己之力，扶助他人」全是一種自發性付出
的行動，也正因為是主動的，所以會發自內心地感到快樂。這是童子軍的人生觀
，我覺得很正當，很值得力行實踐。不過，服務本身既是種態度，是種人生觀，
要把它以集體活動的方式呈現、號召，就變得複雜多了。告訴一個童軍：準備、
日行一善、人生以服務為目的是你的銘言，他可以接受。一旦要求一個童軍團要
對「社會」作出服務，也就是為社會作出貢獻，那勢必得以集體性活動來辦理。
首先要問，什麼是社會服務？如何讓伙伴正確的認識「羅浮童軍的服務活動是什
麼」？我們作老骨頭的常告訴小骨頭們羅浮活動有兩大內涵，分別是是「真正服
務」和「野外活動」。羅浮群的大小營隊及露營、爬山活動，已足以讓入團伙伴
清楚地瞭解大專階段的童軍「玩」些什麼。但是「服務活動」呢？我想在團內只
是零星的進行著，而被問起團內的服務活動是什麼的時候，我還曾只是想到團部
派出人手在節慶站崗就是「服務」呢！多麼空洞！
團內的羅蘭所接觸的站崗任務，總是被美其名為「服務」。僅管為學校、為
節慶站崗是種「奉獻」，但是仔細想想，為什麼我們童軍的「社會服務」總是這
種類型的呢？（就自己團內情形而言）必須說明清楚的是，我把從事社會服務的
主體有分為個人從事與團體從事。在此文中我不考慮個人從事的部分，因為探討
的是羅浮群的問題，因為如何讓一群獨立的青年人一起的自願參與社會服務的工
作，比讓一個童軍日行一善要來得不容易。
大學部的羅浮群是在學校之下的一個社團組織，新伙伴的來源是每一年新進
的大學新生。對一個還未入團的新生來說，事先瞭解這個社團的性質、活動內容
是很重要的。但往往問題是辦迎新的伙伴總是只能把團內的「野外活動」的豐碩
成果拿出來展示，而那些希望加入童軍團，以為可以有機會從事服務人群工作的
同學，則常常失望了。若是要說出「服務」的活動，總是祭出「小狼反哺」之後
就尷尬了。這雖然是自己團的情形，不過我想羅浮群的發展既是中國童子軍改革
的重要一環，則必須重視新血加入的問題，而釐清羅浮群的定位、角色則是第一
步要做的事。唯有把自己的社團角色弄清楚，召起生來才有火力，才能召到真正
有興趣入團的伙伴。如果有意讓自己的團成為「服務性」社團，而不只是「康樂
性」的社團，則深入去界定社團的「社會服務」內涵就是極重要的事了。我覺得
，一般的童子軍團可以有成人的團長領導，但羅浮群的伙伴必須自己來面對問題
，解決問題。
除了「童軍團做什麼」的角色問題之外，羅浮群頻繁的活動、營隊也是讓「
社會服務活動」相形失色的主要原因之一。雖然每一個團各有其特色，不過，逐
漸走向營隊化、交誼化的童軍團也將愈來愈難去找回「童軍團服務社會」的精神
了。真是可惜！
該怎麼做？我認為唯有團內的伙伴自己探討出自己的團要有什麼樣的服務活
動，才較容易達到以團隊去參與服務工作的目標。唯有能夠大家伙伴們一起以羅
蘭童軍的面貌出現，一起為一項社會工作付出心力的時候，才能展現羅蘭童軍的
團隊服務精神。試想，我們一群身著制服的伙伴在台北車站以小隊為單位，以區
域分組的方式協助年節返鄉的乘客提行李、維持上下車的秩序，市民們抱以贊許
的眼光時，那是多麼光榮的事啊！舉這個假想，是因為我認為所謂羅浮群的「社
會服務」就是服務需要幫助的人，不一定是靠總會還是某某單位來調度指揮的。
自己實際參與過我認為最有意義的社會活動就是去榮總探視病童們，把歡笑
帶給他們。我深刻感覺到，他們是比我們需要歡笑快樂的人，當我們一群伙伴陪
著他們，看他們臉上露出笑容的時候，我真正感受到這是多麼有意義的服務！我
相信，我們十多位的伙伴也同樣感受到這股溫情。雖然這不是團內的例行活動，
但我認為伙伴這樣的做法已經踏出了很好的一步，未來可以加以推展，讓更多的
伙伴可以參與。
展望童軍的未來發展，我支持總會羅浮小組的規畫：有堅實的羅浮才有紮實
的義務服務員，也才有更多的反哺種子播下。要有堅實的羅浮就要讓羅浮群的特
色表現出來，在每一年的召生中吸引更多伙伴的加入。要達到這個目標最根本的
就是有明確的社團活動內容介紹。有了清楚的團活動計畫，就能省下很多的唇舌
在「說服」新生入團或是「拉」新生入團了。「如果」伙伴們認為（用「如果」
是表示各團見仁見智）羅浮群應把服務活動--這裡說的可不只是「美其名為服務
」的活動--提到和野外活動一樣的重要，就應該一同地集思廣益，把學校附近的
社區納入服務的範圍，或是把社區服務活動、社會關懷的活動當作是團或小隊的
例行活動。社會服務在團內一向是掛在嘴邊而付諸行動的很少，解決這問題的辦
法就是「正視」它，並在充分討論之後將之排入計畫，如此才能真正的落實。否
則，羅浮群的營隊活動這麼多，未排入計畫的服務活動就會變成只是少數人撥空
在參與了。一個失去中心主旨的社團是很容易漸漸變成只剩交誼功能的。台大社
團雖多，但有不少已經不具實質的功能，失血的原因之一是該社團的宗旨精神不
在了。我想童軍團不同於其他社團的一點，是童軍團的生命掌握在每一位伙伴身
上的。
最後，我也相信從羅浮開始做起社會服務工作，有助於建立童軍的社會的正
面形象。我相信做大哥大姊的羅浮蘭傑參與社會服務工作，不但能帶給小狼、童
子軍們好榜樣，也會提升社會對童軍運動的肯定。振興童軍運動千頭萬緒，但我
認為今天鼓勵羅浮群的伙伴主動從事社會工益活動會是一條正確而有意義的路。
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奶奶唱著：
小樹來了
森林和樹梢間奔跑的風都知道他來了
山伯伯更用歌聲迎接他的到臨
接著森林、風和山一起唱著
"別擔心，小樹兒，有我們和你做伴"