團部有很多書
很多好書
感覺上伙伴似乎不太看書了.......
期中考後跑了一趟水牛出版社
買了一些童軍教育叢書回來
其實這些書團部都有
只是團部的嘈雜實在不是個看書的地方
記得大一當小骨頭的時候
每次小隊日到團部去
因為跟伙伴都不熟
自己的個性也不擅跟不熟的人喇勒
所以到團部都是站在書櫃旁翻書翻檔案
最初的彎彎
還有之皓,良龍,千琲,筱雯,淑芬,如惠,小潘......
現在倒有了人事已非的感覺
團部的書還是孤獨的站在櫃子裡........
跟團部伙伴較熟悉是訓考營以後
參與團部較積極也是在那之後
下學期張怡的老闆娘時代已接近末期
感覺上自己倒成了新的老闆
那時好像沒課的時候都獃在團部
翹課的時候也在團部
三餐吃飯的地方都是團部
獃在團部的時間多
看書的機會也變多了
喜歡跑羅浮群,
因為訓考營喚醒了記憶中當一個童軍的感覺
喚醒了記憶中參加的每一次童軍大露營
每一首歌,每一次嘶聲力竭的歡呼
當了幹部以後
定時到團部上班的習慣依然
看書的機會卻減少了
為了讓小骨頭喜歡團部
看書的時間都變成陪小骨頭哈拉
教小骨頭唱歌,耍寶給小骨頭笑,
&辦活動........
群長任期過了一半
有時後感覺"台灣大學童軍社"做的事情是應該再提高些層次的
老骨頭文進來信道"經營一個童軍團應有內涵"
實在伙伴應思考
參加童軍團,除了溫馨以外,我們到底需要甚麼
當其他同學參加技藝性社團學習一技之長,為未來做準備時
當其他學術性社團深入探討一門學科培養研究能力時
當其他服務性社團走入人群回饋社會時
除了聊天,出遊,火鍋會,我們在童軍團得到了甚麼?????????
究竟童軍運動的本質為何
目的為何
辦活動的目的為何??
大部分行義蘭姐伙伴進大學後不再參加童軍團
如果"童軍社"只是一個玩的地方,
事實上是沒有必要花大學的黃金歲月來玩高中就玩過的東西
行義蘭姐出身的伙伴真的不好帶嗎???
老骨頭們應該思考的反而是自己經營的態度
如果團部有一個空間讓這些伙伴再深入更高層次的童軍領域
也許是服務也好,童軍學術也好,總會活動也好
也許這個童軍團對他們而言也較有參加的價值
當他們已然不需要再"玩"童軍時
童軍精神在哪裡
童軍學術在哪裡
童軍運動在哪裡
伙伴把他們找出來吧
群長承痛引領
눊
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有機...無機...物化...分析...
這就是化學........................