應該重新審視"國術"－馬明達
眾所周知，"國術考試"是國術館的主要活動之一，也是官辦國術最主要的存在形式。
《國術考試條例》和《細則》規定，國、省、縣三級考試分為文科和術科兩類。文科
就不必說了。術科考試實際上就是國術競賽，它分為預試和正試兩個層次。預試有
搏擊、摔角、劈劍、剌槍、拳械五個項目，三項通過者為合格，可以參加正試。
正試又分為初試、復試、決試三輪。初試按體重分成五個級別，參加者用抽籤配對的
辦法進行搏擊、摔跤、劈剌、剌槍四個專案的考試，經陶汰升入復試，最後選拔三人
進入決試。由於多方面的原因，當時全國各地的國術考試發展很不平衡，
全國性的
"國考"也只進行過兩次，但"國術考試"對當時民族體育起過顯著的倡導推動作用，
這是無庸置疑的事實。
民國十七年（1928）十月在南京舉行的第一次"國考"，實際具有實驗性質。
選手先要參加初賽，初賽內容是刀、槍、劍、棍、拳的套路演練，演練及格後，
再參加對抗項目。對抗項目有散手、短兵、長兵和摔跤等。第二次"國考"於民
國二十二年（1933）十月在南京舉行，基本上按照已經出臺的《條例》和《細則》
進行。除了這兩次"國考"，不少省市也都舉行過選拔賽和地方性的比賽，各地比賽
項目不盡相同，但基本都是遵照中央國術館的有關規定進行的。
"國術"的結構是多元的，它包括了傳統武藝遺存在民間的多個獨立項目。
有拳械套路演練，有徒手和長短器械格鬥項目，又將自古以來與武術相輔相成的
民族摔跤納入其中，還包括了與傳統武藝有密切關係的射箭、彈弓、毽子和力量
測試等項目。這些專案都是各級國術館訓練與傳播的內容，也是學校國術活動的
內容。民國二十四年（1935）在上海舉行的六屆全運會上，國術被正式列為比賽
專案，從當時的實際情況出發，選取了拳術、器械、摔角、射箭、彈丸、踢毽、
測力六個比賽單項。受"國術"普及水平的限制，大多數運動員只選報其中一兩個
單項，但也出現兼報多項
的情況，如青島的楊為傅報了摔角、測力、射箭、拳術四項，浙江王志華報了
拳術、器械、摔角、射箭四項，等等。還值得一提的是，大家十分熟悉的武術前輩
佟忠義、王子平、姜容樵、吳峻山等人，都在六運會上擔任裁判工作，但他們擔任
的不是武術裁判，而是摔角裁判。?這反映了民國時期的國術家多是拳械與摔角兼通的
。那時，●一個國術家，不能只靠演練幾下套路來敷衍人●，●●如果拿不起大槍，
不會摔跤，不懂擒拿，不能從事拳械格鬥運動，沒有足夠的武學綜合素養，恐怕是
稱不起"國術家"，更登不得武壇上座。●●
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