呵呵 , 很抱歉 , 又讓各位受我的文章屠毒 ,
不過這是真得不錯的文章 ,
可以參考看看 ,說不定會有幫助 .
順便打一下廣告, 這篇文章是從人間福報 A 出來的 .
有興趣的人可以去訂閱 , 一份十元 , 內容大要如下簡介
( 太好笑或太不知他到底在說什麼的話 , 可以直接拿一份看看 )
另外 , 有興趣的人可以投稿 , 我寫的東東都刊出來過 ,
相信你們的也可以 :)
( 社團記事啊 ... )
喔,對了, 先說好 , 沒有稿費 :P
【本週文選】
第四課、青年人的閱讀 余秋雨
我覺得一個人的最佳讀書狀態多產生在中年以後，但能不能取得這種狀態則取
決於青年時期的準備。中年以後的讀書可以隨心所欲，而在青年時期卻不能過於
隨意，需要接受一些過來人的指點。我大概也能算作一個過來人，因此可以和同
學們隨便談談。
一、盡早把閱讀當作一件人生大事
閱讀的最大理由是想擺脫平庸。何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態
度。黃山谷１說過：「人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎
，對人亦語言無味。」這就是平庸的寫照。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的
時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和
美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能
馳騁古今、經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閱讀。如此好事，
早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。
二、要把閱讀範圍延伸到專業之外
閱讀專業書籍當然必要，但主要為了今後職業的需要。魯迅說：「這樣的讀書
，和木斧的磨斧頭，裁縫的理針線並沒有什麼分別，並不見得高尚，有時還很苦
痛，很可憐。」（《讀書雜談》）生命的活力，在於它的彈性。大學時代的生命
彈性，除了運動和娛樂，更重要的體現為對世界整體的自由接納和自主反應，這
當然是超越專業的。因此不管功課多重，時間多緊，自由的課外閱讀不可缺少。
三、先找一些名著墊底
課外閱讀是走向精神成熟的起點，因此先要做一點墊底的工作。墊什麼樣的底
，就會建什麼樣的樓。因此盡量要把底墊得結實一點。最省儉的墊底方式，是選
讀名著。名著因被很多人反覆閱讀，已成為現代社會詞語的前提性素材，如果不
了解名著，就會在文化溝通中產生嚴重障礙。
對於名著不能平均施力，一個時間只能死啃一本，附帶著集中閱讀與它有關的書
籍。書桌上不堆放多種類別的書，更不要擺出博覽群書的派頭一目十行，一天一
本。應該反過來，慢慢地啃一本是一本，神定氣穩地反覆咀玩，每一本又都是高
水平的作品，那麼用不了多久，你的學問規模就影影綽綽地成型了。
四、名著讀不下去也可以暫時放下
讀不下去就放下，不要硬讀。因為你與它沒有緣分，或許說暫時無緣。閱讀是
對外部世界的開發，也是對自己生命的開發３。如果某個領域的幾部代表名著都
讀不下去，那就證明你與那個領域整體無緣，想開一點，整體放棄。也許幾年後
突然讀得下去了，說明當初的無緣是短暫現象。但暫時現象也是真實的，不可為
幾年後的可能而硬來。
茫茫書海，真正與你有緣的只是一小角。名著如林，真正屬於你的也只是不多
的幾十本。只要有時間，算不上名著的多種書籍也不妨廣泛地瀏覽一下，那裡也
會有大量既能契合你、又能提高你的東西。名著是基礎，但不是封閉我們的城堡
。
五、有一二個文化偶像也不是壞事
在選讀名著的過程中，最終會遇到幾部名著、幾位名家最與你情投意合。你著
迷了，不僅反覆閱讀，而且還會尋找作者的其他著作，搜羅他們的傳記，成為他
們的崇拜者。我的一位朋友說他一聽到辛棄疾４的名字就會臉紅心跳，我在讀大
學時對法國作家雨果５也有類似的情景。這就平常所說的偶像。
偶像的出現，是閱讀的一個嶄新階段的開始。能夠與一位世界級國家級的文化
名人魂魄與共，真是莫大的幸福。然而，你為什麼與他如此心心相印？根本的理
由也許是，你的生命與他的生命，有某種同構關係，他是你精神血緣上的前輩姻
親。暗暗地認下這門親，對你很有好處。
同構不等於同級。他是萬人矚目的文化名人，你是籍籍無名的青年學生，但他
的存在證明，你所進入的生命系統的某些部分，一旦升騰，會達到何等壯美的高
度，於是你也就找到了一條通向崇高的纜繩。
在如此廣闊的文化天地中失去了仰望的興致，失去了親和的熱量，失去了趨附
的動力，整個兒成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那還說得上什麼？
六、青年人應立足於個人靜讀
閱讀是個人的事。字字句句都要由自己的心靈去默默感應，很多最重要的感受
無法訴諸言表。閱讀的程序主要由自己的生命線索來綰接，而細若游絲的生命線
索是要小心翼翼地抽理和維護的。這一切，有可能被熱鬧所毀損。就像看完一部
感人至深的電影，一個善於吸收的觀眾，總喜歡獨個兒靜靜地走一會，慢慢體味
著一個個鏡頭、一句句台詞，咀嚼著藝術家埋藏其間的良苦用心，而不會像有些
青年那樣，還沒有出電影院的門就熱烈談論開來了。在很多情況下，青年人競爭
式的談論很可能是一種耗散，而對越是精雅深致的作品越可能是這樣。
七、讀書卡片不宜多做
從技術上說，課外閱讀的範圍較大，又不針對某個具體問題，卡片無從做起，即使做了也沒有太大用處，白白浪費了許多閱讀時間。最麻煩的是，做卡片的方
法很可能以章句貯藏取代了整體感受，得不償失。一部好的作品是一個不可割裂
的有機整體，即使擷取了它的眉眼，也失去了它的靈魂。
實際上，閱讀的記憶力有一種嚴格的選擇功能，記不住的內容分兩個部分，一
部分是真實的遺忘，一部分是無形的沈潛。屬於真實遺忘的部分，不必可惜，就
讓它遺忘吧，至於沈潛的那部分，蘇轍６曾說：「早歲讀書無甚解，晚年省事有
奇功」
７便是記憶的沈潛。
我不主張在課外閱讀中做很多卡片，卻贊成寫一些讀書筆記，概括全書的神采
和脈絡，記述自己的理解和感受。這種讀書筆記，既在描述書，又在描述自己。
每一篇都不要太長，以便對即時的感受進行提煉，把感受提煉成見識。
八、有空到書店走走
書店是很有意思的文化前沿。當代人的精神勞作有什麼走向？這些走向與社會
走向有什麼關係？又被大眾接受到什麼程度？解答這些疑問的最好場所是書店。
嶄新的紙頁，鮮亮的封面，誇張的宣傳，繁忙的銷售，處處讓你感受到書籍文
明熱氣騰騰的創造狀態，而創造，總是給人一種愉悅的力量。這種力量對讀書人
是一種莫名的滋養，使你在長久的靜讀深思之後舒展筋骨，渾身通暢。
投稿信箱:supermaster@mail.fksnet.org.tw
聯絡人註名：孟樺
「人間福報」徵文
由星雲大師創辦的《人間福報》，已於今年四月一日出刊了。這是一份綜合
性的日報，每日發行三大張，內容是溫馨的、健康的、環保的、藝文的、家庭的
、休閒的、宗教的、醫療的、科技的、益智的、生活的、娛樂的、知性的、感性
的國際化新聞媒體。人間福報內容求真、求善、求美，包括奇人妙事、新聞集錦
、宗教文化、寰宇人事、教育春秋、人間論壇、青春天地、都會女性、生活萬象
、縱橫古今及覺世副刊和廣告等十二版。這份發行量近二十份的健康報紙，邀請
您共同來參與！
一、 徵文項目
1 介紹學校特色：1000-1200字左右，附照片，限本報第五版「校園巡禮」專欄
尚未報導者。
2 校園人物：師長、學生、家長等，600字內，附照片。
3 教育大家談：1000字內。
4 校徽大展：圖與文150字內。
5 我們的校長：圖與文300字內。
6 校園建築：圖與文300字內。
7 旅遊筆記：700字內，附風景照。
8 流行新知：700字內，可附照片。
9 網站介紹：700字內。
10 打工經驗談：700字內，可附照片。
11 留學經驗談：700字內，可附照片。
12 心情故事：500字內。
13 親子關係：500字內。
14 異國風情話：400字內。
15 我的社團：800字內，可附照片。
二、 以上投稿，可用筆名，請附真實姓名及聯絡電話或e-mail帳號。本報有刪修
權，不願刪稿者請註明。
三、來稿請投：
傳真：02-2762-1304 02-8787-1190
電話：02-2762-3205 聯絡人：妙清法師或妙松法師
02-8787-1168 聯絡人：覺了法師或妙普法師
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住址：110台北市信義區忠孝東路四段555號（請務必註明人間福報社）
您好！
《人間福報》已於四月一日正式出刊，其中第五版「教育春秋」，每日介紹
一所學校，今將該版內容說明及供稿表格附上，希望能於近日收到稿件，以便早
日上報。並懇請繼續賜稿或寄學校簡介及校刊，讓貴校的訊息能經常見報，共同
來推展教育文化。
又，本報是否可自行從貴校網站，摘取訊息刊登，祈請貴校支持並回覆。
順頌
萬事如意
人間福報 編輯部 謹啟
人間福報發刊詞
星雲大師
人間福報發刊了！我們發行人間福報的目的，是希望「人間有福報，福報滿
人間！」茲將我們發行人間福報的意義，分列四點說明：
第一、人間福報是代表淨化美好的社會
我們希望，每天早餐時大家打開報紙，不要看到的都是貪瞋邪見的報導；我
們希望，晚上臨睡時大家所收看的電視報導，不要有殺盜強暴的醜行。
我們知道，娑婆世界雖然是黑暗的，但是十步之內必有芳草，每一天，太陽
出來的時間畢竟還是要比夜晚長，行善施捨的人必然還是要比偷竊害人的多。在
我們生活的周遭裏，多少正直君子、有德婦女，他們的善行美意，值得歌誦。你
看，每一天，多少宗教徒默默在行善，多少義工投身在各個領域服務，他們為殘
障人士努力奉獻，他們為需要的地方貢獻所有。你看，清道夫們堅守崗位，拾荒
老人們捐獻施捨，甚至在寶斗里的風塵女郎當中，她們也有人是為了奉養年老的
父母、為了弟妹的學業而犧牲自己的青春年華；她們雖然出賣肉體，但也有一個
清淨美好的人格和心腸，不可以以下賤全盤視之。所以，我們相信，儘管娑婆世
界是一團污泥，但是人生還是應該做一朵淨蓮，我們要把美好、清淨的人性表揚
出來，建設一個淨化美好的社會。
第二、人間福報是代表智仁勇的人生
我們希望，要發掘每個人的潛在智慧、善良本性，以及道德勇氣，就如童子
軍一樣，我們要讓他們具足智仁勇的三達德，都能有佛教戒定慧的三無漏學。我
們推廣知性的報導，我們發掘仁義的善舉，我們表揚英勇的行為，希望我們每一
個人表現的人生，都是有智慧、有慈心、有氣質、有高尚品德的正人君子與有德
婦女。我們希望大家在待人處事上，都能用智慧思考，凡事三思而行，不可以只
憑一時血氣，乘一時之情緒發洩；我們希望大家培養一顆有耐力、有仁愛的心，
每日言行舉止都能忠厚恕道，舉凡善事，都能當仁不讓，面對問題都能勇於負責
、勇於擔當，而能開創智仁勇的人生，奉行戒定慧的生活。
第三、人間福報是代表慈心橋的連繫
世間上，人與人之間的接觸連繫，不少人的言行是虛偽、欺騙，造成了人與
人之間爾虞我詐，彼此不能信任，時時都在防備之中；我們希望能為人與人、人
與事、人與社會、人與國家之間搭建一座慈心橋，作為大家連繫的方便。
世間萬法都是因緣和合而存在，整個國家都是在關係中運轉，都是靠因緣而
結合，善因善緣才有好果，惡因惡緣當然就是惡果，所以本報的發行，我們希望
社會大眾，彼此用慈心來連繫、來溝通、來結合，例如九二一大地震後，人不分
男女，地不分南北，甚至不分種族國界，大家自動自發投入賑災的行列，佛教界
更於各地設立慈心園，透過佛法開示、誦經祝禱、心理諮商、問題解答等服務，
提供災後心理重建的工作。我們相信，外在有形的財物會有變異，但是內在的慈
心是不會被地震震倒的，人間的和諧正義，人間的善良風氣，甚至社會秩序、倫
理道德，都是靠慈悲愛心為助緣，人間福報就是一座慈心橋，連繫著每一顆心，
共創我們祥和溫馨的社會。
第四、人間福報是代表因緣果的報導
我們是一份報紙，所以在林林總總的報刊中，也想盡一點努力，發表一些不
同的看法。我們對於本報的報導內容，不偏重惴測，不擬刺激人心，不懸疑惑眾
，不刊佈惡行惡事；我們的所有報導，都希望對於社會風氣的改善，對人性的提
昇能夠有所助益，尤其對於每一件事情之所以發生，我們都希望知道因緣果報。
我們的報導，希望重在奇人妙事的表揚、世界科技新知的介紹、華人世界的
連線、好人好事的介紹、家庭生活的常識、青少年善美的教育；我們會把偉大佛
陀的教示，像函授學校一樣，辦在每一個家庭的客廳裏，讓佛陀和法師大德們，
能在各個人的家庭中出廣長舌相，法音宣流。我們也希望把藝術、旅遊、醫藥、
體育、資訊，每天都能貢獻給各位，我們虛心接受各位的賜教，我們至誠盼望有
緣人給我們的提攜。
最後，希望大家成為我們的讀者，祝福各位！
人間福報-教育春秋 版面內容說明
一、【每日一校】：每日介紹一所學校，內容由該校提供。約佔1/4版面。向該校
邀稿一篇約1000-1200字介紹該校特色的文章，並附相片3-5張（校長、校園、活
動等，含照片說明，印刷品亦可）。
二、【教育圈】：古今中外有關教育的文章，一篇500-2000字。
三、【百步芳草】：每日介紹一名校長、老師、學生、家長、校友等。
1 照片一張
2 基本資料：姓名、學校名稱。
3 受表揚事蹟。
4 教學感言300-500字。（可略）
四、【老師留言版】：老師對同學的講話（字數不限）。來稿請註明老師的姓名
（含校長、主任等）、學校名稱。
五、【校園花絮】：校園中所發生的趣聞、奇人妙事、活動預告等。
六、【教育新聞】：教育界及各校的重大新聞報導。
七、【世界學校統計數字】：教育界及各校的各種統計數字，具報導價值者。
人間福報 第五版 教育春秋 供稿表格
項目：□每日一校 □教育圈 □百步芳草 □老師留言版
□校園花絮 □教育新聞 □世界學校統計數字
姓名：____________ 單位名稱：___________ 電話：____________
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來稿請投傳真：02-8787-1190 e-mail：newsmaster@mail.fksnet.org.tw
電話：02-8787-1168 聯絡人：妙普法師
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人間福報社）
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