趁著話題還熱,我也把塵封已久的比賽錄音聽了一下.
磨損真的很嚴重,小時候吹的真的不是太好...
但是,我很確定是比現在的台大好,而且好不少...
不過,這不是重點.
這幾天我想了很多,我想把我的看法說出來.
首先,先來客觀的比較古今的差異:
古時練樂器的人比較多,而且練的勤!
現在,練樂器的人少,而且不勤...
古時比較尊重專業,找老師的人多,甚至有個時期每個豎笛都有找老師.
現在,找老師的人少...
古時社團人比較少,易掌握樂團的人口.
現在樂團人太多,人員流動大.
再來,我想分析一下最近十年台大的轉變...
我想Tony,鄭志祥跟我,我們大概剛好看到台大最急速成長的幾年.
約略從77年到84年...
然後,大概Ansley這屆看到台大最急速的下降的幾年,
約略從84到85年...
而最近兩年,我覺得應該算緩步下降...
跟前幾年急速下降來比的話...
我覺得77到84年的成長絕對跟陳宣毅與張穎中兩個人有絕大的關係.
尤其是張穎中!
當然他們在樂器上很有天分,但更重要的是:
他們願意付出,而且用最專業的方式來帶這個樂團.
他們在成為學生指揮前一年就開始與羅徹特教授上指揮的課...
再搭配上當時練樂器的人多,所以才能造就急速的推昇.
至於為何出現轉折,這就要講到當時的一些狀況...
實際上狀況很複雜...
簡單講,就是一些小樹等不及長大就急著庇蔭整個樂團...
或者說,他們以為自己已經是大樹...
他們拿出斧頭把大樹砍了...這樣他們就變大樹了...
所以,張穎中被趕走...
而趕他走的人並沒有那樣的能力與擔當持續台大的水準.
其實,樹還是會長大的,只不過當這些樹長大後,
由於每棵樹互不相讓,所以接下來的權力鬥爭讓台大元氣大傷...
學生指揮的權力爭奪戰加上一個不負責任的樂團首席,
使台大錯失往回爬升的元氣.
接著,這個樂團再也吸引不了一棵像樣的樹...
最常見的現象就是,程度稍高的人往往不願意待這在這個樂團.
於是,所謂傳奇人物再也不會出現...
其實不是沒有出現,而是出現了後,馬上另找樂團待...
當所有像樣的樹都抽離了,那麼,這個樂團的個人平均程度
就跟高中樂隊差不多...
但是,為何還維繫這麼多年的第一名?
我想,是贏在合奏觀念吧...
當然,這個部份總有一天也會消失殆盡...
講到這裡,我想提84年的比賽,就是張穎中最後一次帶台大.
那年比賽在中山女高,台大大概是第二個上台的...
由於師大從這年開始退出戰局,使得台大壓力減輕不少,
但是由於某校網路放話說要拉下台大,
使得戰局更加詭異...
也因此,絕大部份在意比賽結果的人,都忍著飢餓,
直到名次宣佈後才趕赴慶功宴.
那次的分數很詭異...
台大第一次拿到特優,其餘有十隊左右的優等,
第二名到最後一個優等密集分佈在87到85之間...
而台大是90...
這表示第一跟第二程度差距非常遙遠...
我要說的是,如果今年的特優擺在那年的話,
不知道是屬於那個分數的區域...
我猜是在略高於87的地方...
我想,從這樣的比較可以確定台大已經不如當年了.
我完全同意Tony的看法.
但是,我說過我不會用這樣的標準去衡量現在的台大.
因為,當年沒有維繫台大程度的人大都畢業走人了,
而現在的人,早在進台大時,台大就已經不是那麼好了...
所以他們不需要接受這些無謂的壓力.
我的看法是,如果能做到一年比一年好,那就是一項成就.
但是,很不幸,這幾年連維持都作不到...
(今年沒聽到不知道)
也許是第一名跟第二名依舊差得太遠,
所以沒有什麼警覺,沒有什麼動力...
你可以想想如何在87到85放十隊,而卻讓第一名的隊伍拿90?
前兩年,有些學弟妹聽到以前的錄音還會想要力圖振作...
而現在卻是反過來質疑...
好像最後不得不用"大概是團帶磨損"來應和...
因為說不過這些老人.
不過我依然堅持我的看法,那就是我不會用那樣的標準來
評斷台大,這也是我想說服Tony的...
但是,我還是滿關心台大的發展,如果一年的表現不如一年,
那就免不了有些牢騷...
至於交大很溫馨的問題,這也是我想勸Tony不要用那樣的標準,
那樣會嚇走很多人的...
沒看到連棟棟都調適過來了,他都知道現在的人不能罵...
所以囉,我覺得實際一點,對現在的台大而言,
他們最重要的是維繫程度必求取進步.
而以前怎麼樣怎麼樣好,都離他們太遙遠了...
也許過幾年,交大拉下台大,程度遠遠超過所有學校,
每次比賽都是第一,就像這幾年的台大...
然後因為失去競爭對手而程度下滑,雖然維繫第一名,
我想他們的老人才會知道其中的滋味...
最後,我重複一些話,
那就是:還是沒有人看懂我的話!!
我從來沒有想過用Tony那種標準來評斷各位.
如果看懂我原來那篇post的,應該會覺得很好笑才對...
PS:1. Tony,我不是什麼傳奇人物,我很遜.
2. Tony,你再不住嘴,恐怕會惹的人嫌.
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.m8.ntu.edu.tw)
◆ From: meteor.wisc.edu